欣欣是一個愛交朋友看起來外向的女孩，對任何事情都很願意嘗試，但來自隔代教養家庭的她卻有著大小姐的脾氣，常常一個不高興就轉頭離開，根本不看對方是誰，什麼面子也不給。

家庭會傷人，環境也會影響人，在一個正向的環境中，孩子也會化負面行為為正向行為，小鈞兄弟在彩虹雙福課輔班的改變，正是最有力的明證。

小皓曾經在一、二年級時待過課輔班，大家寫作業時他從四樓晃到一樓，趁沒人把自己鎖在教室，大聲尖叫，不寫作業，破壞桌椅，嚴重影響課輔班的秩序，協會多次跟媽媽溝通，情況仍未改善，最後只好請小皓的媽媽帶回家。

「小昱，你寫的字太潦草了，我怎麼都看不懂你在寫什麼？」小昱笑笑的回答：「老師，對啊！連我自己也看不懂自己在寫甚麼耶！」這是小昱小三剛來課輔班時和課輔老師的對話，用龍飛鳳舞形容他寫的字一點不為過，難怪連他自己也看不懂。

小凱是一個很特別的孩子，幾乎隨時都處於恍神的狀態，但若被觸怒就會立刻暴衝，從中年級開始我們就見識過他翻臉，甚至翻桌的場景，吃軟不吃硬的他發起脾氣來誰都不甩，有一次竟然立刻走人，叫都叫不回來。