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不怕慢,只怕站

南投縣有許多家庭因經濟弱勢、酗酒、婚姻失敗等原因,導致家庭失能、單親、隔代教養,影響孩子的學習及成長,彩虹雙福協會,用愛陪伴120位弱勢孩子,提升課業能力,有美好的品格,幫助孩子從負面的循環中走出來。

學習障礙的阿力

三年級的阿力在二年級的暑假來到課輔班,他是個溫和的孩子,不會和其他孩子發生衝突,來自隔代、單親家庭的他,從小爸媽離異,爸爸又在異地工作,照顧阿力和姐姐阿芳的擔子全落在年邁的奶奶身上,阿力的奶奶沒受過教育,不識字,也不會說國語,台語不流利的課輔老師和她溝通常是比手畫腳、雞同鴨講,阿力的奶奶白天在檳榔攤工作,回家還要打理家裡,無暇給兩姊弟更好的照顧。從小缺乏文化刺激的阿力是個有學習障礙的孩子,他不像一般的孩子,教了就會,課輔老師只好不厭其煩,一再的教導,然而阿力更大的問題是生活自理能力很差,東西常滿地亂丟,要一再的提醒他把東西收好,雖然升上三年級,但阿力連最基礎的加減法都學不好,ㄅㄆㄇ拼音也不熟,更不要說背熟九九乘法了,更令課輔老師頭痛的是阿力寫的聯絡簿,連他自己也看不懂,課輔老師只好打電話去問班導師當天的作業….,一切好像都要重頭教起,雖然阿力的學習比同齡的孩子慢了許多,但他真的很認真、努力的學習,現在的阿力可以自己作作業,生活常規也慢慢建立,國語拼音在進步中,九九乘法也背熟了,對一般孩子而言很簡單的事,阿力卻需要加倍的努力,雖然他學得慢,但只要每次進步一點點,相信阿力一定可以越來越好。

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11位課輔老師鐘點費

發佈日期:2020/11/23
目標金額:100,000|已募集:16,300|尙缺:83,700

彩虹雙福目前有三個課輔班,位於埔里、南投市及仁愛鄉萬豐,共11位課輔老師服務120位學童,提供正向的環境,用愛陪伴弱勢孩子,讓小朋友功課進步,喜愛閱讀,有美好的品格,提升孩子未來的競爭力。

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