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快樂但不認輸

第一次見到大雄,是學會遠赴南台灣進行個案拜訪的時候遇見的,聰明活潑可愛,是視障電腦老師及學會工作夥伴的共識,家中牆上掛滿跟總統與市長合照的領獎照片,很難看的出來大雄是一位先天失明的孩子,也很好奇是怎樣的毅力才能突破學習的障礙,屢屢獲得佳績

一顆不放棄的心

雖然只是個小學生,但是桌上及書架上,滿滿的各種學習教材。見到我們,大雄充滿好奇的問我們是誰?然後開始跟我們玩遊戲。大雄媽媽告訴我們,過去大部分都是找一些音樂或是活動類型的課程,希望孩子快樂自在。但是她發現大雄並沒有因為視力的問題失去學習的興趣,只是在地的資源或是師資都無法符合大雄的需求,因此當知道有聲書學會有電腦教學的服務時,就積極的聯繫我們,看看是否有幫助大雄的可能。孩子及媽媽都有一顆不放棄的心,正是因為這種熱誠,讓學會願意突破困難提供服務。

從文字開始

一般人對於文字的認知,都是透過視覺的認知,從注音到文字。但是大雄從小就失去了視力,對於文字的概念無法想像。大部分先天盲的視障朋友,多從學習點字開始。台灣點字又稱國語點字,每個中文字是由二到三方由6點組成的凸點符號來標記其讀音,也就是說,台灣點字是用來標記中文字的注音符號,這有別於中國以漢語拼音來標記中文字,並稱其為「盲文」。台灣點字的每一方依不同的排列組合分別表示聲母、韻母及聲調。由此可知,點字可以拼出注音,但因為中文字屬象形文字,且有多字同音的特性,僅有音往往無法充分代表中文字的意義。大雄的媽媽為了讓他能夠跟上一般學校的進度,先讓大雄學習NVDA螢幕報讀軟體,讓他可以順利的閱讀資料。同時自學無蝦米輸入法,教導大雄使用鍵盤打字,希望在打字的正確率上可以提升。不得不說,母愛的力量真是偉大

向下紮根,向上提升

為了瞭解大雄的需求及狀況,學會特別帶著視障電腦老師南下探訪,透過實際的教學,得知大雄在NVDA的運用上已經十分熟練,但是無蝦米拆碼仍有許多的進步的空間。經過一番討論,學會及大雄媽媽獲得共識,採用遠距教學的模式,由學會視障電腦老師運用正規教學,打下穩固的基礎。今年,像大雄這樣的孩子其實遍布全國,在走訪各地之後,我們發展一套遠距教學的模式,並利用暑假前往台中及彰化,針對家長及特教老師進行師資培訓。這樣的活動其實十分耗費學會的人力及財力,但是為了讓視障學生有一個更友善的學習工具,更公平的學習機會,學會夥伴樂在其中,也希望社會大眾共襄盛舉,一起幫這這些孩子

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資訊輔具教學、心理輔導、技能重建及志工訓練

發佈日期:2020/09/28
目標金額:100,000|已募集:8,651|尙缺:91,349

由視障電腦講師提供低視能或全盲視障生,運用電腦螢幕語音報讀軟體(NVDA)使用Microsoft Office Suites及輸入法的訓練。

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