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視障銀髮族的學習之路

台灣已邁入老年化社會,人的視力會隨著年齡逐漸減退,白內障、老年黃斑部病變是造成老年失明的主因。醫學的進步,人們愈來愈長壽,但視力減退剝奪了銀髮族接收資訊的能力,因此,藉由學習語音輔具,透過網絡與友人互動、閱讀及接收新知對於他們來說極其重要。

我想學習打出自己的中文名字

保羅從年輕時視力便出現狀況,但為了養家糊口,他從事電話接線的工作直至退休,忙碌的工作讓他沒有時間學習新技能。保羅退休後,在子女的協助下,他主動與有聲書學會聯絡並表示雖然自己已年近七十,但仍希望有生之年繼續學習以充實退休生活,不希望自己成為子女的負擔。於是在瞭解保羅的需求後,為他安排一系列課程,包括語音電腦的操作、輔具教學及中文輸入法教學,所有課程均由零開始,不致因複雜的學習內容導致保羅失去學習興趣及挫敗感。在安排課程當天,保羅說出自己心裏的願望,他對中文字的喜愛,非常想學會如何在電腦上輕鬆的打出自己的名字,於是,課程便從嘸蝦米輸入法開始。

努力不懈的學習態度

保羅帶著興奮的心情,一大早便趕到有聲書學會,像個剛入學的孩子般,等待老師帶他進入嘸蝦米輸入法的世界。

講師從最基礎的字根開始,並說明其拆碼規則,課堂上一老一小在彼此手心上寫字,喚回保羅記憶中的字形字義;每拆一個字,保羅都迫不及待的立刻在電腦上打出字來,每打一個字他都讚嘆不已!因課程是按照進度進行,第一堂課並未能學習到保羅中文名字的拆法,在課程結束前,保羅提出希望學習打出自己的名字,講師將保羅的中文名字,一字一字的解釋拆字規則及字根,保羅立刻驗證似的在電腦上打字,當保羅打出自己的中文全名後,他像個考一百分的孩子似的興奮並反覆練習,一位七十古稀的長者那種因學習而得到的快樂,讓在場的我們都十分欽佩與感動。

網絡帶我進入無遠弗屆的新「視」界

兩個月內密集的課程中,再配合保羅努力不懈的學習態度,成果慢慢展現,課程結束後,我們已能收到保羅順利的利用NVDA螢幕報讀軟體,加上以嘸蝦米輸入法傳送給我們的電郵,並以中文打出自己的日常生活近況。保羅在電郵中告訴我們,他不但聯絡到數十年前的老同學並與之通信,交換生命經驗、分享好文及新知,他還說,網路可帶他進入意想不到的新世界,透過SKYPE,更能與千里之外的親友常保持聯絡,送上彼此的關懷及問候,雖然歷經兩個月辛苦努力的學習,克服種種力不從心的困難,但未來的退休生活他不再恐懼,藉由網路,他不再感覺孤單。從保羅身上,我們看到「活到老,學到老」這句諺語的意義,有聲書學會希望集合社會的力量,幫助這些付出大半生的銀髮族,不受視力限制,利用語音電腦打開屬於自己的新「視」界!

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發佈日期:2017/09/22
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