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陪伴,翻轉偏鄉教育的第一步

「永遠記得要真心關懷對方,不論在多麼惡劣的環境之下,只要你願意,依舊可以對另外一個人付出真誠的關懷。真誠的關懷對方是可以感受得到的,同時對對方的影響甚至會超過你的想像。」 這段話來自在博幼服務十餘年的吳副執行長

孩子,值得擁有更好的學習環境

博幼長年致力於透過課業輔導,提升孩子未來的競爭力,讓孩子有能力翻轉自己的未來,但在脫貧這條漫漫長路,除了因材施教、穩扎穩打的基礎教育外,還需要更多的陪伴。

小米是個活潑、瘦小的小男孩。
因為父母分居,小米跟著爸爸一同居住。但爸爸成天酗酒、自願失業,對孩子的生活漠不關心,時常在家無所事事,有時甚至不知去向。因此小米總是身著骯髒衣服,甚至三餐不繼。由於在家中沒有溫暖,再加上沒有任何人的教養,所以小米常常在部落遊蕩或躲到自己的秘密基地玩。長期下來,小米在學校形同隱形人,老師和同學們對於他的缺席也早已習以為常,小米的課業也因此嚴重落後,連基本的算數、26個字母、閱讀能力都有問題。

得知此事後,博幼的學習輔導員、社工員、課輔老師便開始和孩子密切接觸,每天追蹤他的出席狀況。只要小米沒來課輔班,工作夥伴就到部落尋找孩子。

一開始孩子當然是抗拒的,不願意來課輔班、也不願意敞開心胸…於是工作夥伴們就改採誘導法!

他不想上課就帶他到圖書館一起念故事、帶他到操場走一走、玩蹺蹺板……等。透過學習輔導員、社工員、課輔老師多次的溝通、傾聽,漸漸地,小米願意回到教室上課,還主動帶著博幼的工作夥伴們去他的秘密基地和他的家,並願意主動訴說他為什麼不想回家及上課的原因。原來他害怕回家面對喝醉的爸爸,並透露出與媽媽同住的渴望。工作夥伴們聯繫小米的媽媽,並告訴她小米的環境及生活狀況。小米媽媽才發現原來孩子的爸爸一直疏於照顧小米。因此媽媽找了警察陪同,一起到爸爸家把小米帶走,並立即辦理轉學,然而爸爸依然沉浸在酒精的世界裡。

雖然小米與媽媽搬到另一個部落居住,工作夥伴們仍然不放棄小米,說服媽媽讓小米到新部落的課輔班繼續接受博幼的課輔教學。起初,小米對於陌生環境、老師、同學都感到害怕、排斥,因而缺席。但課輔老師和同學們都非常關心小米,經常全班出動在部落尋找小米、邀請他一同到課輔教室上課。另一方面,工作夥伴們也安排規劃媽媽一起陪伴孩子學習。

儘管如此,小米上課仍會分心,常常對於老師的問話毫無回應,但老師總是鍥而不捨地邀請小米一起互動。然而經過一個學期的努力,現在的小米會主動問問題、和同學互相討論功課,且還能獨自安靜地閱讀書籍,成績也一點一點地在進步。有時候在上課前,小米還會和同學們提早到課輔老師家找老師呢!

在博幼每一個中心,皆具備專職教師、學習輔導員、社工員,三個不同職務的工作夥伴,為孩子打造一個課業輔導的三角守護團隊。同時也努力連結家庭、學校、社區建立起一個教育的網絡,讓孩子擁有專心學習的環境。

孩子的未來需要你我一起的守護,我們誠摯的 希望與您,一起成為偏鄉孩子翻轉未來的力量。

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課輔經費

發佈日期:2017/06/22
目標金額:30,000,000|已募集:28,971|尙缺:29,971,029

將作為本會各課輔中心為偏鄉弱勢家庭學童之免費課業輔導經費使用,讓偏鄉弱勢孩子擁有平等的學習機會。

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