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照顧台灣尾囝仔 偏鄉課輔專案

恆基成立13個課輔班在恆春半島,照300多位偏鄉弱勢學童。邀請您,每天省下一杯飲料的零錢,就能幫助台灣尾的囡仔擁有實踐夢想的力量。

恆春囝仔的需要

恆春半島長期面臨偏鄉教育資源不足、家庭功能不健全、品格偏差等學童與青少年問題,恆基身處在恆春半島,深刻感受此問題刻不容緩。自2005年起,恆基便積極與社區、部落之教會、協會連結,由起初短期的小型陪讀班、擴大組織開辦在地與部落課後輔導班(簡稱:課輔班),落實架構恆春半島弱勢家庭學童照顧連結網絡,陪伴並輔導弱勢學童縮短城鄉教育差距、重建品格與正確價值觀、培養重塑自信與自我認同。

除了課業的輔導之外,同時也積極培幫助孩子發展自己的天賦,讓他們在課業之外看到不一樣的自己,目前恆基課輔班中已陸續發展出:原住民古謠、非洲鼓、足球隊等特色。為了讓孩子能夠有多元化的學習,恆基更於婦幼節舉辦戶外教學活動;暑假期間開辦希望種子夏日學苑,幫助偏鄉弱勢學童也能擁有充實的假期。在春節前則舉辦「銀髮童心圍爐活動」,讓孩子和獨居長者共享天倫之樂、開心過年。

生命的成長與改變

許多孩子在老師的愛心陪伴之下,生命有了令人感動的成長和改變。

小佑(化名)原本脾氣不好、不愛寫功課、常遲到、不愛練球、沉迷虛擬世界、不愛去課輔班。後來因為課輔班長期的陪伴關懷及信仰的介入,讓小祐在四年級的時候開始有了改變,現在他成績進步很多,不僅從原本的不及格到及格,並且積極幫助課輔班的小朋友,除了幫忙洗碗洗鍋子外,會主動管理秩序,現在已經是課輔班的班長,更從一個不愛練球的孩子變成足球隊的主將。

阿明(化名)媽媽是越南姊妹,爸爸長期吸毒被關,三、四個孩子都由媽媽獨自撫養。還沒有課輔班之前,品行很差、常罵髒話,甚至拿鞋子丟老師。開始上課輔班後,老師用愛和紀律來關懷並且包容他,讓他在課輔班找到一個依歸。在老師的獎勵之下,受到鼓舞的阿明也在成績上有很顯著的進步,從原本的吊車尾到全校第一、二名。

而來自獅子鄉的阿豪(化名)小一、小二的時候,因為模仿爸爸開始吃檳榔,個性頑劣調皮不服管教,加入課輔班之後,他開始慢慢學習到如何遵守規定。課輔班老師用愛鼓勵他,雖然成績不好,但可以學習音樂和足球,後來就變成一個有禮貌彬彬有禮的孩子,還會幫忙老師照顧更小的孩子。

教育是脫離貧困的方法

教育;是幫助孩子脫離貧困的方法。知識;是協助孩子學習成長的力量。對多數的人來說,閱讀一本好書與擁有一本好書,並不是件困難的事,但對位處台灣最南端的恆春半島兒童而言,生活環境與閱讀資源並非十分充裕,使得因知識而獲得的力量更為微薄。

如何改變知識獲得的距離?在這樣的環境中,能否突破地域與資源的限制?於是恆基在成立課輔班之外,打造一台優質的閱讀行動圖書車,讓行動閱讀的構想,走動在恆春半島的各部落、村,讓行動閱讀,使知識的獲得,不再因距離而遙遠。

雖然恆春半島地處偏遠的台灣尾,但我們深信,愛能讓距離縮短,愛更能使弱勢學童能夠突破生命的難關,擁有有夢想的力量,開創美好的人生。恆基誠摯邀請愛心朋友們,伸出您溫暖的援手,和我們一起照顧台灣囝仔,讓他們也能乘夢起飛。

  • 捐款需求

弱勢學童課輔

發佈日期:2017/03/06
目標金額:108,000|已募集:112,003|尙缺:0

恆基設立13個課輔班,照顧300多位學童,讓弱勢家庭的孩子們可以在愛的環境下快樂成長。每年更開辦暑期課輔、寒暑假營隊等活動,近期更增設獎學金。此經費包含:課後輔導、每日晚餐、戶外教學、獎學金等費用

捐款達成率

100%

行動書車

發佈日期:2017/03/06
目標金額:92,000|已募集:106,890|尙缺:0

為了推廣偏鄉閱讀,恆基行動書車跑遍半島上的國小,將閱讀樂趣帶偏鄉學童。因書車車齡近十年,極需汰舊換新,讓行動閱讀能夠跑得越遠越久。此經費包含:購置書車合用車種、改裝、購置書籍、油資、保養等費用。

捐款達成率

100%
目標金額:200,000
已捐金額:218,893
尙  缺:0
捐款筆數:151
*僅計入Yahoo網路捐款金額

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