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給自立少年一個機會,鬥陣作夢

15歲以上的自立少年,他們曾因家庭失功能被安置在育幼院或少年之家,並於未成年或未具備謀生能力時離開安置機構,獨自面對自立生活的挑戰。他們經常為求生計,被迫放棄學業、夢想,也容易誤入歧途。邀請您幫助他們建立自立生活能力與擁有追逐夢想的勇氣。

為自己人生負責的重量,沉重但必須

自立少年宣宣有段被高壓管控的寄養經驗,影響她很少表達自己的想法,也難以為自己作選擇,或為自己的選擇負責。就讀護理科三年級的宣宣第一次向社工說:「我想休學,我根本不喜歡護理科,也不喜歡讀書,都是被逼的!」。社工告訴宣宣:「你要開始學習為自己做決定並負責」。

「休學」是宣宣在掌控自己人生後的第一個決定,就算她知道休學之後、低收補助將會停止,並且無法取得同等學歷,還需要面對求職的挑戰。
休學後的宣宣,被過去的寄養經驗、學業困境、人際壓力壓得喘不過氣,變得恐懼人群,社工先提供自立宿舍讓宣宣逐步穩定。並長時間的陪伴與會談,學習求職技巧,宿舍工作人員也陪伴她一次又一次的面試;經過一年努力,宣宣終於克服了在人群環境中的退縮、恐懼,找到自我目標。現在的她已經穩定於電子工廠上班,也獨立在社區租屋,為自立生活負起責任。

陪伴自立少年一步步努力前行

「我要〝復學〞!同事跟經理都笑我高中沒畢業!」在穩定工作六個月後,17歲的金木堅定地提出復學想法。七個月前,未就學、未就業、沒住所的金木終於想起除了朋友之外,還有「社工」陪伴著他。社工協助金木入住自立宿舍後,他很快地在好樂迪KTV工作,並遠離使他生活陷入困頓的朋友。逐漸穩定的他,主動提出「復學」的想法,社工逐步協助他改善經濟能力、選擇科系、確認興趣、籌辦復學程序。
開學前夕,社工陪同金木前往久違的校園,諮詢如何辦理復學,卻是個難過的經驗……。當金木有禮貌地與警衛說明來意,得到的是:「當初不讀了,現在回來幹嘛?到底是來辦休學,還是來辦復學?」。層層的冷言冷語並沒有熄滅金木的決心。
金木目前不僅穩定就學,還是班上的幹部;就讀夜間部的他,日間也穩定於醫美中心從事文書工作,努力維持生計;此外,金木也在假日空閒時,精進自己的舞技,懷抱夢想的他:「總有一天,我會是大明星的!」。

給更多自立少年一個希望

不論是「就學」、「休學」、「轉科」、「復學」,對自立少年們而言不只是「上學」,還有經濟、工作、社會觀感、安置歷史等綜合的壓力與困境;我們能做的是提供適性協助,使他們有效自我決定,並為所選負責。雖然過程艱辛,卻是成長必須付出的努力。
CCSA近年針對失家少年辦理「自立少年適應生活協助服務」,關注結束安置、未能返家少年轉銜自立之「就養」、「就學」、「就業」及「就醫」所需,進行諮商、輔導、訪視,評估給予經濟補助,舉辦自立工作坊及各項課程,協助失家少年穩定自立生活。
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發佈日期:2016/09/30
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經費全數用於「2016自立少年適應生活協助服務」計畫,扶助失家少年自立,幫助就養、就學、就業及就醫所需,讓失家少年在關鍵期,朝向穩定自立生活與正向發展。

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捐款滿3600元,送您水滴娃娃小公鳥或造型T恤一件

發佈日期:2016/09/30
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經費全數用於「2016自立少年適應生活協助服務」計畫,扶助失家少年自立,幫助就養、就學、就業及就醫所需,讓失家少年在關鍵期,朝向穩定自立生活與正向發展。

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發佈日期:2016/09/30
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經費全數用於「2016自立少年適應生活協助服務」計畫,扶助失家少年自立,幫助就養、就學、就業及就醫所需,讓失家少年在關鍵期,朝向穩定自立生活與正向發展。

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不需捐款好禮,我要支持失家少年自立生活

發佈日期:2016/09/30
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經費全數用於「2016自立少年適應生活協助服務」計畫,扶助失家少年自立,幫助就養、就學、就業及就醫所需,讓失家少年在關鍵期,朝向穩定自立生活與正向發展。

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