建設一個孩子的心理輔導空間,利用輔助的環境將可協助憨慢孩子們更可以啟動孩子的學習動力,建設心理輔導設施空間。
聘請心理輔導、藝術治療師等相關專業人員,讓憨慢孩子獲得專業心理的輔道,建立心理服務輔導。透過陪伴、心理輔導服務的計畫,希望讓孩子得到支持,並強化學習的動力。
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