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視障生寫作教育,提升文學能力

有聲書學會於北、中、南舉辦視障學生寫作班,其中一位高中女孩因腦癌失明,只剩三年的壽命了,文筆非常好,句句悲傷。寫作班的老師鄭垣玲博士,和學會詹理事長都盡力協助她,希望讓她完成生命之歌的創作。

學習電腦與寫作,讓視障者發光發熱!

時至今日,不論學習、生活、工作,電腦已是必備的工具。
為了讓視障生獲取資訊,學會規畫視障中學生的寫作班和電腦課,讓學生們學習到國際通用的報讀軟體NVDA及DAISY有聲書的應用,使他們能更有效率的使用電腦,對日後無論就學或就業都可增強他們的競爭力。
有聲書學會今年於北、中、南舉辦了三場視障生的寫作教育班,由專業的中文系博士鄭垣玲老師針對基測所會出現的作文題型,進行詳細的解題與分析,告訴視障生該如何針對題型進行有效率的寫作。此寫作班不論是家長、同學都給予我們很正面的回饋!有聲書學會也發現,視障生的寫作能力其實還有著很大的進步空間,因此需要長期的、專業的協助,持續耕耘此一課程!值得一提的是,此次寫作課程亦發掘出具有潛力的新星,他們年紀雖小,卻是勇敢且上進,特別是一位罹患腦癌的高中生,更是以生命的能量來寫作自己的經歷!在此我們要為她鼓掌喝采,也將繼續為她的學習助一臂之力!
只要社會大眾願意給予孩子充足的資源與長時間的學習,身處於黑暗中的他們終將能發揮極大的潛能,讓生命發出耀眼的光亮。

視障文學講座--小佩的心得

有聲書學會除了舉辦視障生寫作班,更從七月起舉辦八場視障者文學講座,邀請中文系教授及知名作家前來講解新詩、小說、散文等文學主題。以下是學生小佩的心得:
「這是我第一次和這麼多同學一起上課,感覺又新鮮又陌生。
坐我旁邊的是一個帶著眼鏡的短髮女生,她聲音很甜。彷彿是吃在口中的棉花糖般,真的!跟她說話就有這種不可思議的感覺。
上課了,題目是「主題思想、篇章結構及作品解析」
老師很有趣地用做蛋糕當比喻。
同學都很有想法也都很有文學思想,一個一個問問題,而我只是安靜地聽著。
休息時間時,我舉手發言。「老師我可以問個題外話嗎?」時間停了三秒。「可以啊!」
「自傳該怎麼寫啊?」我說出了出門前一直困擾著我的問題。接著,老師就耐心的教我自傳該怎麼寫才好。
「老師那自傳是要介紹自己嗎?」
「當然啊!自傳不介紹自己那要寫誰啊?」老師大笑地說。於是我開始說我寫自傳的問題與文字的表達狀態。老師說我不一定要那麼枯燥的寫法,可以換個角度寫。

感謝老師的指導,讓我學會了不只有一種的寫作態度,也可有很多種形式的呈現。文學講座讓我學到了文章的架構,還有寫文章的思想也是很重要的。

視障者學習資訊輔具,無障礙獲取資訊!

本會提供視障者一對一的免費語音電腦教學,還有許多科技輔具的教學,包含聽書機教學、智慧型手機教學、無障礙網路瀏覽、社群媒體運用、DAISY有聲書閱讀與下載的教學。這些多樣化的教學,都是希望視障者能夠充分運用現代的高科技輔具,來獲得和一般明眼人同等的資訊,與他人互動,最終希望他們能重回社會。然而,這些教學需要您的支持,本會的視障電腦講師與工作同仁們,都是從本會的職業訓練班中培訓出來的種子教師,他們已經成功從黑暗中走出,從「受助者」的角色變為「助人者」的角色。您的支持,將能讓他們運用自身技能,幫助更多視障朋友!

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免費視障者電腦教學

發佈日期:2014/08/08
目標金額:150,000|已募集:19,160|尙缺:130,840

根據每個視障者的需求,量身打造適合他們的電腦教學內容。教導適合視障者使用的螢幕報讀軟體,讓視障者能操作電腦,上網互動,獲取資訊,獲得職場上需要的就業能力。

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