弱勢家庭兒童陪讀計畫

午後的陪伴

小四的小葳（化名），媽媽是布農族，爸爸是平地人。爸爸平日做鐵工為生，經常很晚回家。三個哥哥因為工作、當兵、輟學，不常在家。媽媽前一陣子因故離家，陪伴小葳的就只有狗狗小白。
小葳在學校經常受到同學排擠、欺負，同學都說她身體有怪味。因為小葳家洗澡要用柴火燒水，小葳不會燒柴，所以經常好幾天沒洗澡。 初來陪讀班，小三的小葳國文只有大班程度。希雅老師排定課表，一對一地教導小葳學業、品德教育、才藝。雖然小葳功課時常做不完，被老師留到很晚，天真的小葳一點都不覺厭煩，因為她非常喜歡陪讀班、教會。因為教會的大哥哥、大姐姐和老師對她很好，她也交到許多好朋友，來陪讀班是她每天最快樂的時光。
師母和希雅老師常去家訪，教她打掃家裡，以及如何照顧自己。現在小葳時常為自己禱告，不再覺得自卑，充實地過著每一天。

走出寂靜

戴上助聽器的小宗，原本木訥的表情，立時充滿笑容。像個好奇寶寶，在助聽器店裡東敲西碰，搓糖果紙，興奮地說：「有聲音哎！」九年了，小宗在民雄靈糧堂弱勢家庭兒童課後陪讀班的協助下，第一次清楚地和外界有了溝通。
小宗一直到三歲，家人才發現他聽力有障礙。小宗父親每月收入不到兩萬，要養活一家四口，生活一直很拮据，實在買不起助聽器。 在課室中，小宗看著同學打開課本，也跟著打開課本，但他完全不知同學讀什麼、老師講什麼。眼看著升上小三的小宗課業愈來愈跟不上進度，玉如師母決定不再等待，主動為小宗募助聽器。玉如師母透過本會弱勢家庭兒童課後陪讀計畫記者會上提出呼籲，小宗終於在二○一一年十月十九日戴上助聽器。
小宗現在正積極地將他過去三年來的學業，一一的補上。下課時，小宗也敢跑到操場去玩了，因為他可以聽到鐘聲，知道何時該回教室。現在他也會因為同學欺負他而感到生氣，向老師告狀。
「這是他和外界互動中必經的過程，陪讀班會陪伴他走過這段過程，畢竟他開始與外界溝通了。」

2012年9月至2013年8月，我們將再增設弱勢家庭兒童班，提供課業輔導、品格教育與家庭關懷的服務，預計資助197班（國小177班、國中20班）、3000名經濟弱勢家庭的兒童，提供各班每個孩子每月1,200元的陪讀資助費，每位至少資助一學年。總募款經費為4800萬。
孩子若得到充足的關愛與教育，就會有足夠的競爭力與自信心。不會因為先天環境的限制，而輸在學習的起跑點上，甚至最後落入累代貧窮的循環中