兒童澄淨明亮的雙眼，閃爍著希望的光芒，天真無邪的笑容，洋溢著無限的夢想。但是，許多台東偏遠地區的兒童，卻因為家庭經濟窘困及隔代教養，閱讀及陪讀對他們來說是一件奢侈的願望。

星期一第一堂的教室裡，兩位原住民小學生被罰站，因為他們的家庭作業又沒寫。下課時，兩人靜靜的坐在椅子上，拿著短到不能再短的鉛筆寫著上禮拜五老師交代的作業。看到作業本裡不知如何填寫的空格，兩人的頭越垂越低，終至趴在桌上，索性在本子裡塗鴉了起來。

阿公剛到站上時，都坐在角落裡流著口水發呆，身上並不時泛出異味。透過音樂療法的引導，現在的阿公不一樣了。不但開始注意自身清潔，也會與人互動。尤其，當他聽到「PAN PAN」曲目當中「碰碰」的拍子時，會開心的找人「碰碰」手掌心。阿公他終於笑了！