我是勇敢的孩子

我是勇敢的孩子，在百般困難的環境中，
想找到任何可以讓我自己築巢的材料，
撐起這個對我來說不太容易的世界。


每當炎炎的暑假到來，孩子們總是歡天喜地的丟開書包，參加各類有趣的活動或夏令營，但卻不是每個孩子都有這樣的機會。

去年暑假，現代婦女基金會針對曾經遭受家暴或目睹家暴的兒童，舉辦了「蛻變的信心之旅－兒童團體」，希望透過每兩週一次、為期四天的團體，幫助孩子能夠發現自己的潛力、增進自己的長處，並生出復原的力量；另一方面，也讓長期生活在家暴威脅、子女照顧和經濟壓力下的婦女，能有個喘息的機會。

在活動中學習，彼此體貼

這個團體共有11位就讀小學三年至六年級的孩子參加，透過設計不同的遊戲讓孩子有所體會和成長。例如「摸黑鬼抓人」遊戲讓孩子在矇眼看不到的狀況下，學習怎麼克服恐懼跟焦慮；而「國王馬桶」遊戲則讓孩子體會遇到挫折時要如何面對和解決。

在遊戲中，老師很訝異地發現居然沒有孩子發脾氣，通常當孩子一直輸而必須當馬桶時，大都會生氣、翻臉，但他們卻不會，也沒有其他孩子會笑他/她。負責籌辦團體的社工書尹說：「這些孩子對彼此都很溫柔，不可思議的是，他們似乎都知道對方過得都很辛苦，所以即使有孩子因家裏的壓力太大，在團體中有時會戳這個、戳那個地作弄人、發洩情緒，但到了給予鼓勵的『優點時間』，還是有孩子會送他優點。孩子們彼此都很能互相接納、包容對方的情緒，那份溫柔很令人感動。」

從封閉、槍口對外，到大家可以共享城堡

在所有的遊戲中，這群孩子最愛的莫過於「蓋自己的城堡」。原本課程只安排一次蓋城堡遊戲，但孩子們不斷地要求重覆這個遊戲；經過思考及討論後，老師和社工決定滿足孩子們內心對「安全的家」的渴求，調整了團體的內容。

首次蓋城堡時，幾乎每個孩子都將城堡從上到下完全密封起來，想要一個屬於自己、隱密安全、不被別人窺視的空間。第二次搭建時，開始有女孩願意邀請別人進來坐坐，但男孩子的家仍充滿防衛，不僅用長劍當柱子，門口還排了一堆小兵阻擋別人進入；而當老師下指令說，天黑了，請大家進屋睡覺時，有些孩子卻始終不願意進去，寧可在別人家門口徘徊，由此可見，即使在虛擬的遊戲中，他們對「家」的感受仍存在焦慮和不安。在最後一次蓋城堡時，所有的男生和女生分別協力蓋了一座大城堡，不但共享這個城堡，彼此間有了更多的互動與支持，不再像之前般防衛。

這些孩子很想要自己的領域及空間，也很努力想去爭取屬於自己的東西。在遊戲的過程中，可以看到孩子們由缺乏安全感、焦慮、防衛，逐漸向友善及信任邁進。他們是一群勇敢的孩子，在百般困難的環境中，還是想找到任何可以供他們築自己巢的材料，撐起這個對他們來說不太容易的世界。

營造一個被聽見、被滿足的滋養環境

在服務婦女的過程中，社工感受到婚暴婦女的親職壓力，而孩子在暴力訊息充斥的家中，常常被迫要早熟，孩子也常須要家中協助家務或照料弟妹；所以書尹一開始的想法很單純，只是很想給這群孩子們一個安全的空間，允許他們單純做個孩子。書尹說：「在設計團體時，我們一開始就決定要創造一個滋養的環境，讓孩子們進入團體後能很清楚地感受到－在這裏，你的需求會被聽到及被滿足。」

因此，無論是團體行前對志工的訓練、和家長的溝通，或是在團體的過程中的各個環結，那用盡心思細緻地規劃，例如孩子的接送、午餐的選擇和零食的採購…等，都細心依孩子的情況和需要做調整。有的孩子會多拿一點食物或零食，但這個舉動的背後，都有著體諒自己家人的心意：有的孩子想拿回家給有「亞斯伯格症」的哥哥，有的留了食物給有點「厭食狀況」的媽媽，因此書尹總是會多準備一些。而其他的孩子並不會指責這些小朋友，更不會搶奪或質問：「為什麼你要多拿？」，反而會接納彼此的需要。參與團體的工作人員都很感動的說：「看到小朋友能彼此接納，我們也覺得很滿足、快樂，一起見證了這個滋養的過程。」

看見彼此的生命力

孩子們彼此的感情都很好，當團體結束時，大家都有些失落及感傷。有些家長也回饋說，當孩子回家後，比較能服從規範，情緒也好的多。其實，之前孩子並不是故意不服從，而是她/他已經承受太多壓力，無力再顧及媽媽的要求；而當壓力釋放後，情緒自然也比較穩定。

很感謝這群媽媽們信任基金會，願意讓孩子參與整整四天的團體，書尹感性分享：「這個團體的可貴，在於讓孩子們看到彼此的生命力，也讓我們有機會傾聽他們的故事，並為他們的勇氣喝采。」