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「世上只有阿公好，有阿公的孩子像個寶」，這首兒歌在許多兒盟服務的孩子口中是這樣唱的，他們可能不曾擁有過爸爸媽媽的愛，阿公或阿嬤就是他們唯一的依靠。對祖父母而言，偶爾含飴弄孫是美好的生活經驗，但獨自承擔孫子的教養責任，似乎是祖父母難以承受之重，隔代教養的孩子往往因此未能受到妥善的照顧。據政府統計推估，台灣的隔代教養家庭有9萬多戶，超過10萬個孩子僅由祖父母養育。兒福聯盟召開記者會公佈「隔代教養兒童生活困境解析報告」，詳細分析這群隔代教養兒童在經濟、學習、照顧、親職與人際上所面臨的五大弱勢，以及他們在家長失業衝擊下的迫切需求。
為瞭解隔代教養家庭兒童的生活現況，兒盟進行全國性的隨機抽樣調查，針對其中4.22%只與祖父母或外祖父母同住的孩子，將之定義為隔代教養兒童，據此與一般家庭結構的孩子相比較，以下分析隔代教養兒童在經濟、學習、照顧、親職與人際上所面臨的五大弱勢：
兒盟調查發現，超過一成四的隔代教養兒童表示「家人沒有固定的工作和收入」，其比例是一般家庭孩子的2.2倍；即使有工作，但受到體力與年齡的限制，阿公、阿嬤們多半只能做資源回收，每月靠著不固定的幾千塊收入養活全家；也因此有五成六的隔代教養兒童擔心家裡沒有錢，超過三成因為家裡破舊、擁擠、髒亂或漏水而不喜歡現在住的地方，與一般家庭的孩子相比，均達到顯著差異。一碗飯分成兩頓餐來吃，有時必須打包營養午餐回家「加菜」；住家環境破舊不堪，堆滿要回收的瓶罐、報紙，這些狀況在兒盟的隔代案家中早已稀鬆平常，堆疊的壓力常讓祖父母喘不過氣，只企望能勉強維持生活，照顧乖孫長大。
「我連ㄅㄆㄇㄈ都不會，還要教孫子ABCD？」
兒盟調查隔代教養兒童的就學狀況發現，超過三成的隔代教養兒童自陳很少準時繳交學校的相關費用（32%），包含營養午餐費、註冊費、書籍及參考書費等；這些經濟壓力可能間接影響到孩子的學習意願，五成的隔代教養兒童「覺得自己功課跟不上同學」，需要額外的課業輔導，然而有五成二的隔代教養兒童，放學後沒有人指導他們寫作業（52%），更別提去上才藝班或補習班了（30%）。
照顧弱勢～2成3的隔代教養兒童要負責照顧生病的大人，被迫提早長大
兒盟觀察服務的隔代弱勢家庭中，有的孩子替行動不便的阿嬤跑東跑西，沒有絲毫怨言、有的放學之後跟著阿公一起去回收資源，好湊足下個學期的學費；有更多孩子每天負責做家事，燒水、熱營養午餐當晚餐吃，只願讓祖父母早點休息，這些小大人總讓社工員既感動又心疼。根據兒盟統計，23%的隔代教養兒童要負責照顧生病的大人，「阿公如果死了，我該怎麼辦？」他們必須比一般孩子更早面臨死亡議題，也是每個隔代教養兒童必須克服的難關。
由於祖父母是家中唯一照顧者，一旦外出工作，孩子可能必須獨留在家。根據兒盟統計，有三成九的隔代教養兒童曾經被家人留在家中獨自過夜或睡覺，其中甚至有一成的孩子經常或總是一個人在家，單獨照料自己的生活起居。除此之外，祖父母似乎也較難給孩子具體的建議或溝通，兒盟調查發現，70%的隔代教養兒童表示「我從未或偶爾和家裡大人一起討論事情」。
「阿嬤是世上唯一關心我的人，如果她走了，我該怎麼辦？」
國內研究指出，隔代教養家庭的孩子因為家中社經地位、被教養的方式不同，在學校的適應情況也會與一般孩子出現差異。兒盟調查發現，超過4成的隔代教養兒童覺得自己很孤單；尤其令人擔心的是，在過去兩個月內，半數的隔代教養兒童表示曾經被學校同學欺負，其中甚至有5%的孩子每天都被霸凌，人際關係弱勢亟待大人關心與協助。
王育敏執行長表示：「在兒盟照顧的弱勢家庭中，有兩成是隔代教養家庭，這些阿公、阿嬤用滿是皺紋的雙手、微微顫抖的步伐，奮力照顧孩子長大。他們不敢奢望安養天年，只希望自己多活一天，就可以多陪孫子一天。這些阿公、阿嬤令人心疼，孩子們的未來更值得我們一起投注資源。暑假即將來臨，當一般孩子都在計畫遊學或參加夏令營的時候，這群弱勢的隔代教養兒童卻只能在家幫忙做家事，或是獨留在家，等待外出工作的阿公、阿嬤返家。兒盟在『沒你救不行—弱勢家庭兒童脫困計畫』中，特別針對隔代教養兒童的學習弱勢，規劃改善與補強的機會，希望募集弱勢孩子的暑期安親班費用，讓每一個孩子無論出身自什麼家庭，都能擁有平等的學習權利。」
「隔代教養兒童暑假安親費」募集中：
100元，可以幫孩子買一個阿公買不起的文具；1,000元，可以支付孩子一個月的暑假安親班費用，兒盟邀請您一起資助「隔代教養兒童暑假安親費」
沒你救不行：捐款專線：02-2550-5959轉1；劃撥帳號：19011201 兒童福利聯盟文教基金會
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