鼓勵本會服務之弱勢家庭兒童繼續升學,積極向上,保障其讀書的權利;並鼓勵青少年積極向學,習得一技之長。
小軒,3歲,患有唇顎裂且發展遲緩,家住山城偏鄉,除了父親以外,母親和兄姐都領有心智障礙手冊;家庭為低收入戶,經濟來源依賴政府補助及父母親打零工收入維生;「弱勢兒...
15歲以上的自立少年,他們曾因家庭失功能被安置在育幼院或少年之家,並於未成年或未具備謀生能力時離開安置機構,獨自面對自立生活的挑戰。經常為求生計,被迫放棄學業、夢...
知識透過生活、學校,一點一滴的累積,亦能讓腦袋中的知識庫,變多元、變扎實…但這些孩子從小開始的知識庫,總是東拼西湊的不完全… 在人生的道路上,在一開始的出發點亦是...
那天心理治療師談起有個安置的孩子,每次在做繪畫治療時,她的畫總是呈現黑色、並且很用力的塗著,似乎想用力蓋掉什麼似的,在心理師了解之下,才知道她的童年是在恐懼中長...
也許我們的故事並不美麗動人,但卻充滿愛與溫馨。也許我們沒有大大的房子跟華麗的家園,但卻有座希望城堡。也許上帝真的太忙而忘了我們,但卻有好多天使在我們身旁。老師說...
長大,對一個孩子來說是再自然不過的事,但是對燒傷及顏面損傷的孩子來說,為了長大,他們必須犧牲無數個寒暑假,不斷地接受手術。小陽光們在就學的每一階段,都要讓同伴接...
生長在單親家庭,12歲的年紀,被迫成為家中的小大人,肩負照顧弟弟妹妹責任,那…誰來照顧她? 其實每次僵硬的對話,背後都藏著溫暖的愛,只要一點小小的幫助,建立起孩子與...