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幫孩子升學 開啟生命蛻變的起點

一起透過助學翻轉孩子的生命,提供孩子一個可以改變的機會。小頤與阿祐在接受認養和助學金的服務後,在輔導的關懷過程,持續學習和挑戰自我,讓自己能夠成為校園中,其他同學和朋友們的祝福與幫助

鼓勵弱勢家庭兒童繼續升學

農村的早晨,總是開始的比較早,凌晨的天色一片昏暗,頂著露水就著天空高掛的月光,阿宏爸爸已經在竹林間,展開忙碌的筍農工作。 阿宏高中時就十分獨立自主,看著爸爸逐漸佝僂的身軀,堅持著撐起整個家庭,還是學生的他只能努力衝刺學業,盡量不讓家人擔心。由於農地影響申請補助,靠每年筍子產季的收成,要支撐家庭一年的開銷,還要栽培孩子,並不是一件簡單的事情。高中畢業不負眾望,阿宏以優異-的成績考上了國立大學,他事後回想當時情境說:「這是我第一次看到爸爸笑得如此開心」。阿宏爸爸年近70,體力已逐漸不堪負荷農務工作,雖然公立學校負擔較輕,但離家念書所增加的開銷,開心的背後擔憂也隨之而來。對於學費的憂慮,同樣重壓著阿宏,為了分攤經濟壓力,阿宏找了鄰近學校的工讀,導致第一學期的成績落在後段。 第二學期阿宏開始申請芥菜種會助學金的補助,多年過去助學金的補助讓阿宏有更多的時間可以專注在課業,本來阿宏一年級成績中下,現在已逐步恢復到中上的程度,可以繼續持續完成大學學業。

鼓勵青少年積極向學

「我們今天的烹飪課很好玩!」、「是做什麼?」、「好吃的鬆餅」…。一群青少年支支喳喳得講不停。芥菜種會社區工作夥伴表示,現今許多青少年對於未來職涯規畫相當迷惘,其中原因有二,一是對與行業職種認識淺薄,二是缺乏職業技能。 在社工的實務工作中,發現許多青少年即便就讀設計相關科系,但是對於設計業的想像仍非常偏頗與狹隘,例如:薪資高、可以在家工作、做設計只是畫插畫等等,不切實際的職業期待,以及助學生因為缺乏經驗與自信,對於許多事物會反射性的與第一時間拒絕嘗試,許多事物都是試過才有經驗,才能明白自己有無興趣。 因此,今年社工開始結合本會的青少年培力方案,期待更多助學生可以從國高中就開始進行職涯探索、職業體驗等等,讓青少年從國高中的探索時期就接觸到不同面向的工作內容與實際的畫面,透過實際的職業體驗,了解職業更全然的面貌,有助於未來職涯選擇的方向更正確。

培養孩子感恩態度

宣宣在家排行老三,上有大姐已開始工作,二姊目前半工半讀,么妹就讀小學五年級。父親長年在外幫忙農事賺錢,目前在花蓮從事處理檳榔工作,父親只要在外工作,便是數天才能回家一次,母親則在觀光園區從事服務員。 宣宣長期對自己的長相與人際關係相當沒自信心,芥菜種會社工在6年時間的關懷與陪伴下,不但對自己漸漸具有自信心,且在人際關係上也更加圓融更得人緣。尤其家人對宣宣讚譽有加,覺得整個人顯得有自信,越發可愛有人緣。 宣宣明年就要上大學了,深覺自己多年來受到認養人的資助,心中存著滿滿的感謝,更對自己未來大學目標有許多的期許,希望能就讀社工系,將來能回饋社會幫助更多的人。 經費運用 在弱勢孩童助學金計畫裡,針對本會就讀高中和大學的認養童,以及認養童的兄姊,提供助學補助,以協助減輕經濟負擔,讓每位青年學子都有就學的機會,經費運用在註冊費和學雜費,亦包含高中生新生制服費用。 110年計畫於北、中、南、東各區的助學金補助總受益人次達400人次。

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弱勢孩童助學金

發佈日期:2020/12/29
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一起透過助學翻轉孩子的生命,提供孩子一個可以改變的機會。小頤與阿祐在接受認養和助學金的服務後,在輔導的關懷過程,持續學習和挑戰自我,讓自己能夠成為校園中,其他同學和朋友們的祝福與幫助 (第一季)

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