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幫助留守兒童補足心中缺口

雲南省麗江玉龍縣九河鄉龍應村,是一個白族的村落,村內綿延數十公里荒廢的水田,說明了村內青壯年勞動力嚴重外移。至善一行人走進村裡拜訪七歲的哲哲,問他爸爸媽媽去哪兒了?他搖搖頭說「不知道」。

◆中國雲南留守兒童困境◆

雲南省麗江玉龍縣九河鄉龍應村,是一個白族的村落,村內綿延數十公里荒廢的水田,說明了村內青壯年勞動力嚴重外移。至善一行人走進村裡拜訪七歲的哲哲,問他爸爸媽媽去哪兒了?他搖搖頭說「不知道」,問他知不知道爸爸媽媽什麼時候回來?哲哲說,他們告訴我「天黑就會回來了」。但其實,哲哲的爸媽在他滿週歲後就遠赴浙江打工,一直到今年過年才回來村裡看他,親子這一別就是五年多。
留守兒童從小少了父母的關愛,與父母的感情難免疏遠,加上常年見不到父母,心事無從傾訴,與親人缺乏溝通,更顯得比較脆弱、自卑、孤僻,不敢與人親近。在哲哲就讀的龍應七彩幼兒園,還有許多處境和哲哲相似的孩子,父母為了生計進城打工,留下年邁的老人在村落照顧年幼的孩童。
根據2014年統計,中國有將近六千一百萬像哲哲一樣的留守兒童,在少數民族聚集的雲南玉龍縣九河鄉,留守兒童比例更高達百分之九十三。但因為地處偏遠、物資缺乏,加上剛從小學派來幼兒園的老師也找不出方法,無法讓孩子在幼兒園中發展自己的興趣,留守兒童們的宿命依舊難以扭轉。

◆幼兒教育補足孩子心中缺口◆

3至6歲是幼兒發展的黃金時期,但偏遠地區因工作機會少,父母必須外出打工賺取生活費,孩子們被迫長期與父母分離。幼教專家蔡延治表示,留守兒童是大環境造成,若能透過幼兒園教師,或培力在地居民互助、共同照顧,並形成幼兒教育的支持體系,雖然無法取代父母功能,但可適時補足孩子心中的缺口。
至善從2006年開始在雲南麗江市一區三縣(包括玉龍縣)推動大山女孩中學生助學計畫以來,意識到偏鄉幼教資源無論是師資素質或教具教材都極度缺乏,因此在2014年與玉龍縣教育局合辦幼兒照顧學前教育實驗計畫,投入全縣四十二所幼兒園310位老師的師資培訓,服務覆蓋五千多名幼兒。這時也有幼兒園老師告訴我們,幼兒園雖然建立了,教室裡面卻什麼都沒有,非常缺乏教具、繪本、教材和益智玩具等等,更證實了偏鄉幼教資源的缺乏。

◆至善在雲南推展幼兒照顧◆

因此,至善基金會在2016年開展「雲南幼兒照顧學前教育計畫」,引進台灣現代的幼兒教育觀念與專業教育資源,支持雲南少數民族貧困縣內幼兒園的幼兒教材採購費用,協助採購繪本、益智型教具以及美勞操作工具等,希望能藉此塑造激發幼兒興趣與潛能的環境,培養幼兒自主與深入探究的學習態度,養成幼兒自主獨立與思考能力。
除此之外,此計畫也將持續培訓玉龍縣內幼教老師,善用各村莊中的民族文化與自然資源,發展具有在地特色的教材帶領孩子們探索,希望能讓孩子們玩出興趣,也加深幼教老師對地方的認識,帶領孩子們繼續探索世界。在地社區也因著與幼兒園的互動,兒對幼兒照顧有更深更良好的感情與關注。
至善基金會的「雲南幼兒照顧計畫」,預計募集160位認養人,每月捐款600元,用於協助當地幼兒園改善角落教學之軟、硬體,並培育在地幼兒師資等。
愛心捐款專線02-23889118。
「雲南幼兒照顧」計畫介紹:http://www.zhi-shan.org/

  • 捐款需求

幼兒園教材教具費

發佈日期:2016/03/17
目標金額:432,000|已募集:1,513|尙缺:430,487

希望募集教具教材資源,支持三所幼兒園推動角落教學,開展少數民族幼兒多元學習的機會。將幼兒園建設為具有示範性、有少數民族人文特色、有啟發性的環境校園,以及隨時都可學習的智慧校園。

捐款達成率

0%

幼兒園師資培訓費

發佈日期:2016/03/17
目標金額:180,000|已募集:2,718|尙缺:177,282

於每年七月進行全縣幼兒園師資培訓,每年八九月持續舉辦臺灣志工團教學示範服務與社區觀摩與教師觀摩會,讓幼兒園老師接受至善的師資培訓,共同推動角落教學。

捐款達成率

1%

雲南幼兒照顧計畫

發佈日期:2016/03/17
目標金額:180,000|已募集:15,573|尙缺:164,427

引進臺灣角落教學專業資源,協助玉龍縣各鄉鎮幼兒園創建具有自己民族和地方文化特色的園所,共同致力提升玉龍縣幼教教學品質。持續推動角落教學,強調幼兒興趣、潛能激發,培養幼兒自主與深入探究的學習態度與能力。

捐款達成率

8%
目標金額:792,000
已捐金額:19,804
尙  缺:772,196
捐款筆數:33
*僅計入Yahoo金額,若有出入,請以公益團體為主

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