中輟生在大家的眼中，是一群不愛念書的壞孩子。然而，每個孩子中輟的原因都不同，如果不即時對他們伸出援手，連國中畢業證書都無法拿到的他們，對於未來又能懷有什麼夢想呢？新學期即將開學，天主教善牧基金會邀請您一起伸手援手，幫助中輟生完成學業。
妙妙是個特別的孩子，初來到中途學園就讀時，她的外型與氣質與這裡大部分的孩子不太一樣。她每天準時出席，中規中矩的打扮、冷靜的表情，像書生的外貌，使得各科老師都感受到她的與眾不同，常常「納悶」像妙妙這樣的孩子為什麼會出現在學園？妙妙被認為的「與眾不同」，是相異於一般大眾眼中奇裝異服、滿口髒話的「中輟生」、「中途學園的學生」的外顯樣貌。
在學園的生活中，妙妙的一雙大眼睛總是盯著每個師長、同學，她好像很想和大家說話，卻是不主動開口。她的話不多、情緒反應不大，有時甚至讓我們感受不到她的存在，課堂中每份作業她總是按部就班、照規矩完成。做每件事她都需要精確的指令，所以她會不斷地發問，當社工員釐清她的問題時，她最常的回應是「沒有啊！就問問」，而這樣的行為卻考驗著大家的耐心，老師和同學們她的「問問」，從開始的傻眼、無言，變成了不耐煩。
當社工們與妙妙互動一段時間以後，發現妙妙「問問」的背後其實隱藏了她想要結交好朋友的期待。父母離異後，妙妙長年與母親四處遷徙，環境的變遷讓妙妙缺乏穩定與他人互動、學習社交技巧及建立關係的機會，過去在學校人際關係疏離讓妙妙而轉向網路世界尋求歸屬，久了便沒有到校動機，因而長期中輟。
今年1月的戲劇營中，妙妙勇敢的演出自己的生命故事，同學因此對妙妙的生命與行為有了更多的理解，每當談起四天的戲劇營，妙妙總是開心、感動、滿足於自己終於能跟同學們「更靠近了」。學園社工、講師和同學們也帶著這樣的看見，在課堂或生活中透過當下情境的反映與妙妙進行討論、對話，陪伴妙妙重新學習人際互動的技巧、瞭解和同理他人立場與感受，妙妙開始學會看見自己的行動跟他人的關聯，願意透過先改變自己的行動，來增加自己與別人的好關係。
在學園，我們遇到很多像妙妙這樣把自己藏起來的孩子，無論是用退縮、離開人群的方式，還是披著滿身的刺傷害別人的方式，深藏其中的是一顆期待被看見、被關照、被愛的心。每個孩子來到世上都是純白的天使，隨著時日在長大、因著環境在學習，當我們看到他們狂飆、暴衝、糜爛、白目、退縮、裝肖ㄟ的同時，也能深入思考什麼原因讓孩子學到或選擇了這樣的生存之道。
在善牧學園，多元適性發展的課程，讓許多孩子找到自己的人生舞台，發光發熱，更有孩子拾回對正規課業的熱忱，順利進修；而社工專業的陪伴及輔導，更是孩子繼續努力的重要力量。他們在善牧，不只是上學，更是得到了一個重新開始的機會，而您的幫助，將使他們的人生變得不一樣！
