南投縣有許多家庭因經濟弱勢、酗酒、婚姻失敗等原因,導致家庭失能、單親、隔代教養,因為缺乏資源,影響孩子的學習及成長,彩虹雙福協會用愛陪伴120位弱勢孩子,提升課業能力,有美好的品格,幫助孩子走出負面循環。
阿鈞是個木訥、沉默寡言的男生,來自隔代教養家庭的他和2位弟弟都是課輔班的孩子,阿鈞的爸媽離婚後,爸爸在外另組家庭,有一次我們帶準國中生去爬合歡山,阿鈞獨自走著,同行老師一路上跟他聊天,他說曾經在Fb看到他爸爸帶著妻兒去餐廳吃飯的照片,當下難過的哭了,他內心的失落感可想而知,阿鈞說曾經抱怨為什麼會出生在破碎的家庭?同行的老師跟阿鈞說我們沒辦法選擇出生的家庭,如果一直活在抱怨中,只會更糟,換個角度想,最起碼還有奶奶照顧你,也鼓勵阿鈞好好努力,將來一定會更好的。阿鈞上了國中後,不時會回來課輔班分享自己的近況,今年他國中畢業了,因家境困頓,而毅然決定唸中正預校,翻轉家庭的經濟,阿鈞曾經跟課輔老師分享他想要屬於自己的空間,因為家裡人口多,都是跟阿嬤睡同一間房間,但轉而笑笑地說跟阿嬤睡覺也很溫暖,阿鈞的願望是將來要買房子給阿嬤和弟弟們住,阿鈞的懂事,也讓辛苦的阿嬤得到不少安慰。阿鈞進軍校後,回來課輔班分享剛開始在軍校的生活,他說非常想家且課業壓力很重,但他一定會努力,讓阿嬤和家人及老師放心,看到他的堅持也讓我們深感欣慰,知道做在這些弱勢孩子身上的一切都不枉然,也願神繼續看顧保守他。