為弱勢兒打造第二個家

內向安靜的小芹

小三的小芹是個乖巧、內向的女孩，成績中等，惟英文總是不及格，自從參加課輔班的遠距英文課，英文進步神速。小芹每天進到教室總是靜靜地寫功課，一整天下來說不到幾句話，安靜到有時會忘了她的存在，課輔老師為了讓她融入班上，常請她幫忙，在班上誇她是小幫手，也時時提醒同學們多關心她，陪她玩，漸漸地小芹會主動與同學、學長姐聊天。小芹來自單親家庭，在她很小的時候，爸媽就離婚了，小芹有二個年齡差距很大的哥哥姐姐，平常爸爸出入都會帶著她，有一次放學時小芹的爸爸請哥哥來接她，沒想到哥哥沒來，小芹因爸爸一直沒來接她，開始放聲大哭，後來我們打電話給爸爸，小芹在電話中歇斯底里的問她爸爸你為什麼沒來接我?你就趕快來接我……，可見小芹非常依賴爸爸，小芹的爸爸平時是打零工的，小芹曾經跟課輔老師說爸爸最近沒工作，我們全家吃泡麵，課輔老師問小芹，那爸爸也吃嗎?小芹說爸爸沒有吃，他說我吃飽了。課輔老師注意到小芹穿的衣服非常的舊，而且很髒，還特別幫小芹買衣服，偶爾有人贈送衣服，課輔老師也會幫小芹找適合她的衣服，小芹非常喜歡來課輔班，這裡有許多好朋友，有線上學習課，也有許多好玩的活動，補足家庭功能的不足，儼然成為小芹的第二個家。