太陽西下，在校門口與部落學童揮手說再見後，憨兒小傑忽然脫隊，回頭走回教室，老師忙不迭的跟了上去，問他：小傑，怎麼了，你忘了什麼嗎？小傑害羞的搔了搔頭說：剛才忘了跟兩個弟弟說謝謝，我想謝謝他們喜歡我做的麵包。
「你好！謝謝！」好比這個美好故事的精神食糧，在每個送愛的日子裡，不斷的喜悅我們的心靈。我們謝謝每位參與送愛計劃的朋友，有了您的支持，先給憨兒工作訓練機會，再將這份營養補給送到全台偏鄉國小裡。在老師們說明中，憨兒與部落學童都明白這份禮物來自社會上的關懷與鼓勵，而更認真讀書、更努力學習，因此，每次送愛的交流，都代表一次愛的感謝。然而有別於多數類似的募集活動皆是一次性完成即告結束，送愛到部落訴求“長期性”，期盼這樣不間斷的堅持能對憨兒及偏鄉學童產生實質性的幫助，而不只有解決燃眉之急。
憨兒在學習的過程中，靠得是不斷「記憶」的工夫，老師會依照每位學員身心障礙的不同狀況，設計專屬的課程與輔助工具。除此之外，長時間不斷反覆的練習更是重要，在送愛到部落的計劃裡，老師發現，憨兒們那顆樂於社會參與的心，還有對於工作學習的熱情，他們的執著，就像一個個折得工整的餐盒，投入滿滿的愛與生活的意義。
原鄉部落學童分佈在全台12個縣55個鄉鎮，2008年底送愛到部落活動由離首都最遠，資源最貧乏的屏東縣開始推動起，希望一年幫助2,000位學童，一步步為全台部落學童都募集到這份愛心餐盒。為了讓受贈小學的每位小朋友(含國幼班)都能拿到，故將由喜憨兒基金會統籌整合所有募集到的數量，再做分配，將這份來自社會大眾的關注，圓滿的深入山林，送到每個角落。
