政大金融相關科系畢業的小豪，因高中時被診斷出視網膜色素病變，視力已逐漸衰退，在一次因緣際會下，小豪透過網路尋求有聲書學會的教學資源。
小豪是一位非常獨立、認真向學的年輕人，有聲書學會為他安排了幾項資訊課程，不管是NVDA、輸入法、網頁瀏覽、文書處理軟體等工具，他總是能很快地吸收與適應，甚至可以舉一反三，也主動在家運用自己的資源練習，挑戰老師給予的任務及課題。
在一次服務中，印象很深刻的是，小豪告訴我們，認知到自身視力受限後，希望自己的職涯規劃朝著公部門單位嘗試，一方面覺得職場環境相對友善、二方面也能和自己專長有所連結。
更令人欣喜的是，沒多久，小豪就打電話告知我們，他高考放榜成功考上的消息，透過這樣的實際經驗，我們看見了服務中的韌性與可能，非但沒有因自己的視障狀況而感到絕望，反而在挫折與困難中，主動獲取多元的管道資源，以更努力的態度與力量來幫助自己完成目標，服務的每一步，都是踏實的收穫與成長。
視障者在面臨初盲經驗時，除了要克服視力上的障礙外，更多的是心理層面的調適、社會層面的社交生活、以及獲取外界管道的資訊能力，倘若社會忽視了這些幫助障礙者重建的因素與環境，在重建的道路上恐怕步步維艱，視障者更難主動伸出雙手，尋求社會的幫助，這也是有聲書學會正努力倡導改善的使命。
有聲書學會成立18餘年，為了鼓勵他們走過這些障礙，我們陪伴許多視障者透過資訊輔具教學課程、心理諮商輔導、同儕相關支持、有聲書資源、社福媒合、資源轉介等服務，找回生活重建的重心與動力，克服障礙與增進自信，並進一步的降低視障者與社會大眾的資訊落差，這些資源的投注就有其意義。
然而，服務熱情無限，服務資源卻有盡頭，為了讓我們能夠持續提供服務，期盼能夠獲得您的支持，陪伴更多視障者渡過這段艱辛時刻。
