對心智障礙者而言，他們知道需要加倍的練習，才能站上舞台獲得大家的掌聲與肯定，從比賽中累積表演的經驗，和人應對的能力；從練習中學會控制情緒、也重建自信心，不斷挑戰自我。
才藝大賽全國總決賽後，我們接到參賽家長寄來的一封感謝信，內容寫著「孩子的第一場音樂比賽是從「才藝大賽」開始，初賽、總決賽兩場比賽讓他克服了心中的恐懼，也放下了對比賽輸贏的得失心，只要全力以赴，每次的上台都是難能可貴的經驗，讓他更有勇氣與信心挑戰其他場的比賽」。
嘉義縣義竹國小校長蔡鎮名說：「學生平日練習過程中，看到老師付出的心血及學生們挑戰向自我挑戰的辛苦，也察覺到心智障礙學生很多時候是被限制在家庭，雖然學校有活動的空間，但如果學校能支持學生，讓他們看看外面的視野，他們會是很棒的才藝者」。
大多心智障礙者對於藝術有特別天份，他們在繪畫、音樂、舞蹈等潛藏巨大藝術創作能量；「藝術」能突破一般意識的框架，讓他們較大程度發揮及展示自己的才能，找到融入社會的能力，讓他們可以不受言語的限制，更是他們和別人交流、介紹自己的方法。
「全國心智障礙者才藝大賽」自2002年開始舉辦，本活動為全國唯一橫跨「視覺藝術類」、「表演藝術類」的綜合賽事，並採北、中、南、東4區初賽及全國總決賽，每屆幫助2,000位心智障礙者秀出自己對藝術創作的熱愛，有機會向自己挑戰。舉辦才藝大賽以來，智總看到參賽者的成長，在舞台上展現自信、閃閃發亮。他們從比賽中累積表演經驗和人應對的能力；從練習中，學會控制情緒、重建自信、不斷向自我挑戰，透過作品，社會不但可聆聽他們的內心世界，更可藉認識心智障礙者的不同面貌。
「他們剛開始像陀螺一樣到處轉，不知道手腳要怎麼擺放，到現在可以看老師的指示，就可以知道下一步動作在哪裡。他們變的很愛表演、變的很有自信。他們出去時知道，怎麼跟社會連結，在一個場合，這時候我要安靜、這個時候我可以盡情表現，這是他們一個很明顯的變化。」-黎明教養院教保服務組督導洪美月
許多心智障礙者因為認知、語言、視覺或肢體等功能障礙，無法透過言語充分表達自我，容易讓人忽略他們的情緒與才能。因為難用語言來表達自己，所以他們可以把自己放在藝術創作中，演繹出的充滿善意和美麗的表演，給了我們最好的治愈和勇氣。
對心智障礙者而言，「藝術」不只是身心調適的活動，而是一種自我生命的價值的肯定，更是架起與世界溝通的橋樑。
邀請您捐款支持「全國心智障礙者才藝大賽」，為心智障礙者打造一個專屬於他們的舞台，讓「藝術」成為自己展示的才能的管道，提升自信心、找到融入社會的能力。
