重拾粉筆的記憶-Yahoo奇摩公益
重拾粉筆的記憶

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校園裡孩子銅鈴般的笑聲,教室裡每一張專注的臉龐,下課時圍著小華老師問東問西,有時候覺得煩,但是安靜下來時,卻又想念這些聲響,這大概是每一個老師心裡的OS吧!只是,一旦失去了視力,是不是意味著要離開粉筆的日子,再也聽不見學生的吵鬧聲呢?

春風化雨的播種者

小時候很多人的第一志願就是當老師,有時想想可能是因為孩童時期,陪伴我們長大的人,除了父母就是老師。有任何疑難雜症,好像舉手發問就可以得到答案,老師真是一個神奇的萬事通。也許就是這個原因,讓小華努力考上教育大學,成為一位合格又具專業的老師。在校園裡的小華老師,是一位幽默風趣的播種者,面對者稚嫩的孩子,小華老師總能引起孩子的學習興趣,銀鈴般的笑聲是孩子們的最愛,下課的時候喜歡圍著小華老師,教室後面更是掛滿了學生的獎狀與作品,這樣的日子是小華夢寐以求的日常,多希望可以這樣的一直延續下去。

逐漸模糊的笑臉

第一次覺得視力有點模糊,還以為是工作太累,休息一下就好。一直到教室裡孩子的笑臉變得模糊了,才趕緊到醫院就診。沒想到病情不單純,一次開刀的失敗,讓視力急遽的惡化。這個階段的小華,著急地到處尋找可能的醫療資源、搜尋任何一絲希望,希望還有機會再看到孩子可愛的笑容。只是天不從人願,小華的視力狀況已經嚴重影響教學生涯,未來到底還能不能站在教室裡,繼續著春風化雨的教學工作,還是只能窩在家裡或是轉換行業,小華充滿著不安的情緒。

重返校園之路

孟子曾說過:「君子之所以教者五:有如時雨化之者,有成德者,有達財者,有答問者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。」每一位老師對於孩子而言,常常是影響其一生的關鍵人物。小華在完成視障生活重建的服務之後,她的社工體會到小華積極重返校園的決心,馬上聯繫本會社工,在雙方社工討論之後,本會同意銜接服務,讓小華透過學習螢幕報讀軟體NVDA,回復使用電腦的操作能力。小華每一次來上電腦課,總會聽到她幽默的話語及銀鈴的笑聲,讓每位工作夥伴感受到小華老師積極的態度及重返職場的意念。雖然小華身為老師,但也是位敬業的學生,每次電腦老師交代的功課,她總是認真地做完,還會要求老師評分,讓老師對這位學生稱讚不已。相信這種積極的態度,一定可以引領小華老師重返校園,再次面對可愛的學生,也可以成為每個孩子學習的榜樣。

活動網址:http://www.tdtb.org
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