經濟弱勢、資源缺乏……拉大了邊緣少年和一般青少年的差距。持續的挫折感加上無專業技能，邊緣少年們僅能找到低門檻、高勞力的工作，進而在底層循環，或落入危機處境。在少年墜落以前，一起撐住他們！成為失落少年的倚靠以及夢想飛翔的起點。
大男孩哽著哭聲，想逞強卻紅了眼眶：「其實我最近壓力很大，在學校跟不上進度，老師罰我留校。回到家跟家人的互動都是被罵，說我很笨、很沒用。你們知不知道這個感受真的很痛苦……。」在他身旁的大孩子們，紛紛談起自己曾經歷過的挫折，以及跟家人溝通的不容易；青少年意氣相挺的安慰，聽起來可能不夠溫暖，卻包含著對彼此的在乎與關心。這大概就是「好Young少年創意基地」存在的意義吧！
勵友中心致力於服務「高關懷少年」，108年度服務8,797人次，其中「好young少年創意基地」的社區少年會員服務人數共1408位。以社工專業用正向發展眼光，陪伴少年遠離犯罪、偏差行為，修復家庭衝突、重拾學習動力、發展正向興趣。更透過共同學習，使少年們成為彼此的小老師，促使少年互相分享、激勵，一同成長。
「你問這個傷口嗎？阿就我喜歡跳舞但沒有適合練習的場地，和朋友隨便找了空地，結果就大小傷不斷啦……」
「我很想學吉他，但我知道填飽肚子更重要……」
「社工，我真的還有可能跟上學校的進度嗎？」
108年的課綱：學生需要準備自己的學習檔案，但經濟拮据的家庭已無餘力投資孩子的教育和興趣發展，拉大了邊緣少年和一般青少年的差距。
「好young少年創意基地」看見資源弱勢的少年們，有的為了熱愛的興趣努力找方法學習，卻跌跌撞撞；有的將自己的生活塞滿一份又一份的工作，然而當聽見熱愛的吉他聲而駐足的神情，已偷偷洩漏了少年壓抑的願望。
不捨少年們被經濟、挫折扼殺的夢想，「好young」發展出「認真玩」方案，期待透過少年有興趣的事物，幫助失落的少年，提升學習動力、改善人際關係、問題解決、助人……等能力；更大力培養他們的關鍵能力，幫助少年在求學與就業有更多不一樣的可能！
由社工評估，提供10至20歲少年「多元學習課程」、「社團營運管理」、「領導能力培養」。培養少年興趣(包含：烹飪、錄音錄影、音樂創作、吉他、舞蹈……等)，建立支持、歸屬的社團氛圍，發展少年自主性、領導力；並提供表演管道，展現少年學習成果。進而連結相關社福單位，藉由「公益性質演出」助少年成為貢獻者。
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