在我們的劇團裡，有一位叫做阿羅的朋友，他今年37歲，在很多人的經驗中，這是一個跨過30而立、逐漸進入40不惑的階段，可是曾經經歷過精神疾病的阿羅，他的人生進度跟很多人不太一樣。
阿羅國中以前是品學兼優的學生，考試都是全班前三名，還曾經考過全校第二名，村子裡面的人常會在爸媽面前誇獎阿羅，學校的阿羅也是風雲人物，他的妹妹還會有同學特地跑來問「那個阿羅是你哥哥喔，他很有名欸」，大家都覺得阿羅以後一定大有可為，這一切大概維持到國二的時候。
國二的阿羅變得跟以前不太一樣，他開始害怕上學、書讀不下去、跟同學不知道怎麼香處，成績一落千丈，阿羅身邊的人也開始變了，老師責備阿羅不認真唸書、父母覺得他只是青春期的叛逆、妹妹跟同學看不起他，面對這些，阿羅只能選擇躲起來什麼都不做。
「要是當初知道這是憂鬱症，早點去找方法處理可能就沒事了」這是阿羅每次談到生病都會說的話，老師指責備阿羅對學業不用心，家人以為阿羅卡到陰，跑遍大小廟宇收驚都無效，拖了好久才開始去就醫，在16、17歲這對未來充滿想像、人生開始要起跑的時間，阿羅的人生只剩下進出醫院跟吃藥，升大學、交女朋友、找工作，這些都只能變成是想像而已。一直到33歲，透過我們，阿羅接觸了戲劇，人生的視野開始有點不太一樣了。
在戲劇的活動中，阿羅學習更能夠覺察自己的感受、說出想法，將原本已經慢慢忽略的情緒感受找回來，找回與他人的連結，重新認識自己的生命故事，與過去的自己和解，這幾年的阿羅已經很不一樣了，人生的步伐還在前進，雖然跟很多人不太一樣，而阿羅也找到了屬於自己的進度，在戲劇中學習整理好自己的人生。
除了阿羅，過去兩年有許多精障者與家屬/照顧者參與我們，團體中，帶領者透過戲劇的課程，找出個人的「創造、真誠、豐富」這些本質，並且我們努力讓精障者發現這些自己好的本質，相信我們在團體中所做的一切，都有一個目標：「我們要成為更好的自己」，並且接納我是一個擁有多重狀態與不同面貌的自己。我們不急著在活動中作反應，也不急著去做批判，而是去完整的感受自己，甚至是與彼此之間的流動，當我選擇成為一個中性的空瓶，我就會學著長出力氣去承載各種生命之重，這就是我們在戲劇中，長出的自我力量，這種力量可以直接地幫助我們，試圖褪去粘膩在身上多年的自我污名。
「在去污名與倡議中，我們必須有些新的思維與方式」因為這樣，我們開始接觸了應用戲劇。應用戲劇已被廣泛利用在許多弱勢族群中，包括受暴婦女、弱勢家庭、校園霸凌、兒少、移工與新住民等等。相較於傳統電視電影戲劇模式，應用戲劇可以拓展對生活經驗的理解、表達對某個特定情境的想法，使得我們對世界有嶄新而深刻的體驗。
協會在2013年起，開始接觸應用戲劇，包括一人一故事(Playback)、就業準備戲劇團體、在職紓壓團體等，到現在的精障者戲劇團體，團體中彼此分享生命故事，用各自的方式去演繹彼此的故事，再慢慢聚集與他人連結。好的演員真實面對自己、挖掘自己內心，與他人做最真實的情感交流，這時候「同理」就不再是技術，而會養成一種生活態度。
