在資訊爆炸的現代，用「視覺」獲取知識是理所當然，但中途失明的孩子卻被強迫要面對看不見的現實。他們連怎麼調適自己的情緒和壓力都不清楚，更遑論要以非視覺方式處理生活、課業以及人際關係的變化。他們需要您的協助，才能勇敢繼續邁向艱辛的人生旅途…
小健（化名）就和許多孩子一樣，對未來有著好多好多的夢想，等待長大後一一實現。沒想到，在他15歲時，因一場意外，在送醫急救的過程中又出了一些狀況，經過醫生的全力搶救，保住了命，但本有著一雙明亮的大眼睛，從此失去了視覺，雙眼全盲。
喪失了視覺，小健沒辦法上課、讀書、寫筆記，學習進度嚴重落後。而面對中途失明，同學也不知該如何跟小健相處，於是漸漸拉遠了關係。小健被迫獨自承受學業和人際關係的龐大壓力，被瞬息萬變的世界拋得老遠，面對人生的漫漫長路，只剩下徬徨、無助……
就在小健迷失方向之際，小健的媽媽輾轉得知台灣數位有聲書推展學會，在了解有聲書學會有長期幫助中途失明視障者的經驗後，便主動向有聲書學會尋求協助。社工瞭解小健是初盲者，心理上急需調適，特別安排小健參加中途失明成長團體。在和有著同樣經驗的視障朋友交流下，小健清楚自己並不孤單，也慢慢有了走下去的勇氣。
除了參加成長團體強化心理適應外，有聲書學會也針對小健在課業上面臨的困難，安排一對一電腦課程及科技輔具學習，讓小健克服視覺障礙，可以複習課業、閱讀課外讀物、上網查資料等。而在同為視障者的電腦老師細心指導下，小健也學會使用智慧型手機，並試著用手機獨立外出，以及使用社群網站，結交更多朋友。當初因為失明而放棄的課業、人際，甚至未來，也開始能夠一一找回來。
中途視障者因為曾經仰賴視覺辨識，在失去視力後的生活要面對灰心沮喪的情緒，過去生活經驗也無法解決眼前的困難，無論是心理重建還是獨立生活的能力，都極需專業的幫助。
我們希望能夠幫助到更多和小健一樣的視障朋友，透過社工的協助、支持團體及科技輔具課程，並快速地找回獨立生活、學習、行動、社交等過去理所當然的能力。邀請您以實際行動支持有聲書學會，讓我們能夠提供更多優質的服務項目，幫助更多視障朋友。
