家庭會傷人，環境也會影響人，在一個正向的環境中，孩子也會化負面行為為正向行為，小鈞兄弟在彩虹雙福課輔班的改變，正是最有力的明證。
這學期課輔班來了一對兄弟，哥哥因先天眼疾視力不佳，嚴重影響課業學習，而發展正常的弟弟小鈞是個貼心的、活潑可愛的孩子，雖然才一年級，但常常會幫忙看哥哥功課是否完成，甚至教哥哥功課。他會來課輔班是因為家庭經濟長期處於負債狀態，父母雖經營事業，但是負債大於收入，家庭因長期經濟重擔導致關係張力很大，爸爸有酗酒習慣，媽媽承擔所有債務壓力，曾在唱KTV時崩潰大哭了四個小時，單純的小鈞一直問媽媽妳怎麼了？在這樣艱難的環境中，孩子表達能力雖有限，但親眼目睹父母暴力相向，卻也在孩子心中造成傷害，不但如此，小鈞媽媽為了補貼家用，白天還去打工，回家還要忙家裡的事，貼心的小鈞看父母親忙得不可開交，即使肚子餓了，也會等到大人忙完才說肚子很餓，因父母親的工作模式全家都很晚睡，小鈞非但就學不穩定，媽媽要看孩子的功課也是心有餘力不足，而孩子們在家裡因需求沒被滿足，也出現許多負面的行為，如耍賴、不聽話等，孩子來課輔班，不但卸下了父母些許的重擔，小鈞兄弟的行為也出現了正向的循環，不只可以完成功課，也變得有禮貌、懂事，總是笑瞇瞇的，還會主動幫老師的忙，祝福小鈞兄弟在課輔班可以繼續快樂的學習及成長。
南投縣有許多家庭因經濟弱勢、酗酒、婚姻失敗等原因，導致家庭失能、隔代教養，不關心甚至忽略孩子的學習，彩虹雙福協會在南投縣設立了三個課輔班，讓小朋友放學後及寒暑假，來寫功課讀繪本，課輔老師亦師、亦友的角色幫助孩子有好品格，讓孩子從負面的循環中出來。
