弱勢家庭兒童課後陪讀

百福寶貝 真寶貝

基隆百福是典型M型化社區，貧富差距大。社區中有不少經濟弱勢家庭，家長有酗酒、毒癮、暴力、精神等問題，導致孩子下課後只能在街上遊蕩。9年前，百福1919服務中心開辦了1919陪讀班，希望能為社區中的弱勢孩子打開希望之窗。

今年4年級的小萍(化名），1年級時來到陪讀班。來自重組家庭的她，是媽媽與第二任男友的小孩。媽媽後來又與第三任男友生下一女一男，目前5人同住一處。小萍剛來時，學業落後，人際關係也不好。患有緘默症的她，在班上存在感極低。為了鼓勵她多與人互動，陪讀班老師特別要求她進教室時，要跟所有人打招呼；離開時，也要跟大家道別。為了訓練她的勇氣，老師也不時讓小萍站在台上，帶著大家唱詩歌。現在她只要一進教室，就會拉著老師報告學校大小事。

為了養大3個孩子，小萍的媽媽常揹著一歲多的兒子到建築工地打工。因此，老師都會讓小萍把讀大班的妹妹一起帶來陪讀班就近照料。若有多餘的餐點，也會讓她們帶回家。

為了增加孩子們自信，去年百福陪讀班還特別爭取在五堵國小全校1千名師生面前，演出聖誕劇《最好的師傅》，獲得校長頒發獎狀。也許外在的環境依然艱困，但至少百福的孩子們能在陪讀班中健康喜樂地度過童年。