城鄉的差距，讓許多偏鄉的孩子在成長的過程中，相較於都市的孩子，失去了許多學習的機會，期望透過偏鄉兒童多元學習計劃，讓孩子們學習各樣的才藝，不因環境的弱勢而失去學習的機會。
「老師，我什麼時候可以回家？等下的活動是什麼？明天我要做什麼？」這是一位初到營會當中面臨不熟悉環境、害怕未知事情的孩子所說的話，在活動團體初期，如此的情緒反應是非常正常的。營隊中不斷的鼓勵孩子，協助孩子跨越自設的地線，就像人生一樣，要不斷地試探、摸索才會知道面對的事物其實一點都不可怕。
孩子們不僅在低空和高空具有高難度的活動關卡中，挑戰自己，戰勝自己，也學習在三天的營隊中，增進自己與他人的互動關係。也透過活動中孩子們清楚的明白我們有彼此，我們不是孤單隻身的一個人，學習願意接受與自己不一樣的，同樣地面對自己的軟弱，適時的告訴別人自己的需求。
從陌生到熟悉，後來成為好朋友，形影不離，孩子的單純與彼此接納，讓工作人員羨慕且欣喜。尤其最後一天，許多小隊輔在台上邊勉勵邊流淚，台下的孩子拼命拭淚，一片淚海，這些充滿溫暖與耐心的大哥哥大姊姊們，悄悄地融化了孩子們堅硬的心與城堡，讓他們知道這世界充滿愛！
位於桃園復興鄉的原鄉泰雅族人部落，擁有美麗的山嶺與水蜜桃香的田園，但因當地就業問題與人口老化，隔代教養的孩子也逐漸增加，孩子就學也得走上好幾里路才能到校。
在這樣艱難的環境，孩子們如要學習音樂，經濟是重要考量，加上路程的遙遠也影響師資投入偏鄉教學的意願。透過芥菜種會與教會合作的【生命才藝計畫】，讓不可能成為可能！專業的吉他老師走入偏鄉教導這些貧困的孩子，孩子們滿心期待也非常的興奮！音樂不僅是一種技藝，更是孩子們信心的來源，讓他們能夠透過音樂得著自信與自我認同！
孩子的自信心提升了！每個星期的一堂課程讓孩子更期待每周日的到來，有的孩子在週間時還會跑到教會期待牧師開放教會給他們繼續練琴，孩子們對於音樂是一種熱情更是一種改變。
