在我們眼中，沒有所謂的中輟生、中離生，當我們卸下「弱勢、危機、邊緣」的標籤，才會看見少年們無限的可能！「好Young少年創意基地」，是勵友回應青少年課後學習、成長、發展、創作等需求所設立；幫助少年築夢，更加添少年從受助者轉為助人者的能量！
今年剛考上大學的柏勝，在16歲那一年因為家庭緣故認識了勵友的社工。柏勝口中的大寶哥、怡芬姐，是在他少年時期最無助時刻遇到的重要力量。當時的他對課業完全沒有興趣，不喜歡上學，只想畫畫；父母的擔憂與不諒解，使他無力又挫折重重。
「大寶哥和怡芬姐在那時候讓我最感動的就是，他們非常了解我，也看到我的興趣和潛能……」在覺得不被了解的挫折中，兩位社工給了柏勝力量，柏勝也在社工的建議下轉到了復興美工。在復興美工的校園生活，喜愛畫畫的他如魚得水，他形容那三年每天都很快樂，充滿力量！
後來在社工的陪伴中，他也認真思考未來，奮力一搏下以榜首之姿考進台灣藝術大學視覺傳播學系。年紀仍輕的他並非世俗眼光中只顧興趣不管未來的少年仔，他表示選擇這個科系，是希望將繪畫天份應用於設計上，希望未來能朝向設計產業發展。
努力往夢想舞台邁進的他，也期待能做出貢獻。在勵友「好Young少年創意基地」的開幕活動中，以「家」為主題的背板，是他花了幾乎整個暑假的心思所設計的。他說，「好young」是他的家，他的起點，也期許自己在未來能不間斷的付出專業，為更多來到「好young」的弟弟妹妹們服務。
勵友多年來在台北市大同區的觀察中看見，大同區是台北市人口密度最高的一區，10-19歲少年人口高占11.5%，但反觀少年的需求，不但公共空間少，且適合或友善少年的環境也少，而消費性場所居多，更非一般少年負擔得起。當然，除了空間以外，資源的匱乏削弱學習和發展也是許多少年的困境。
因此，「好Young少年創意基地」的定位，不只是一個安全、適合少年的創意學習去處，更重要的，它是以少年為服務主體，透過社工專業的協助，滿足少年的各項發展需求的地方。
在籌備前期，中心集結少年朋友的意見，包括他們希望這裡的空間樣貌為何？有什麼樣的功能？期待這個空間能給予什麼幫助……？在少年的意見中看到，事實上社區的環境無法對應到他們的需求，比方公園裡的籃球場晚上9點後就不能使用、運動中心的費用太高等等；另外，在空間的設計及功能上，少年期待有所學習，包括在坊間無法負擔的課程、進修學習，期待基地能滿足，而在學習以外，也期待在這個空間能結交到良師益友，希望像他們第二個家，待起來會很自在，並且感受到被關懷、被愛。
「好young少年創意基地」，是一個屬於孩子們的「社區型發展基地」，期待能從台北市大同區為起點，未來於全台灣更多地區提供服務；或形成一個成功的服務模式，藉著培訓及推展，讓更多有力的單位共同為少年搭建這樣的專屬空間。
其中，勵友不單是服務的提供者，更幫助少年看見自己！更期許我們能成為同行者，看見少年所看見的！我們深信，少年是環境的主人，改變社會從他們開始！
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