「社工，我肚子好餓喔!今天都還沒吃過東西。」傍晚四點鐘，正是放學時間，社工開始到高關懷少年出沒的網咖，關心少年們的近況，正在發育階段的阿毛經常整天沒吃東西，逗留在網咖，當其他孩子在上課、享用營養午餐時，阿毛在網咖尋找自己想要的歸屬感。
大部分的人都認為中輟生是壞孩子，一定常在學校惹事，又不愛讀書，所以不願意去上學。阿毛對讀書沒什麼興趣，但過去在學校從不打架鬧事，也不會挑臖師長，是個溫和的孩子，但他卻被學校封為翹課始祖、網咖一哥。
阿毛從小父母離異，父親長年吸毒，進出監獄三次，在阿毛國三時因癌症去世，阿毛一年見不到媽媽一次，媽媽雖然常打電話給他，但只是為了透過阿毛向他的兄姐要錢，阿毛對任何事都不冷不熱，不想上學，不想回家，曾經超過一個月沒有進學校，一個星期以上居無定所，每天身上穿著同一套衣服，社工陪伴阿毛的過程中，發現他對未來似乎沒有任何期待。
阿毛的家中找不著愛，姐姐也是中輟生，年紀輕輕就與男朋友同居，哥哥跟著角頭混幫派，奶奶有男朋友，可能是兒子傷透了她的心，也不想管阿毛，阿毛國中畢業後生活就需自理，所以15歲的阿毛開始打零工，曾經當洗碗工、搬運工，因年紀小還曾被雇主剝削，社工陪伴阿毛學習寫履歷、找工作，看見他從三、五天換一個工作到兩三個月換一個工作，愈來愈穩定，面對同儕吸毒的邀約也能斷然拒絕，現在的阿毛已逐漸茁壯、展現韌性，阿毛真的不壞，只是需要有人拉他一把。
大環境變遷使得單親、隔代教養的家庭增加，埔里地區因鄰近原住民鄉，弱勢家庭比例更是偏高。高關懷青少年中輟、逃家、情緒困擾、犯罪，多是來自失能的家庭。因為缺乏愛跟歸屬，他們經常流連於網咖、撞球場、宮廟等地方，無法融入校園，容易取得菸、酒、檳榔、毒品等有害身心的物質，也容易模仿犯罪行為，社工進入這些孩子流連的場所，給予關懷及陪伴，並提供食物，期待讓家庭失能的青少年，身心得到照顧，舉辦小團體活動如爬山、慶生會、手工藝製作等，幫助孩子有正向的發展，避免依附地方角頭勢力，成為少年犯。
