小華是肢體有障礙的孩子，長期被家人認為無工作能力，孩子的自信心深受打擊，以至於與人互動及表達有些許障礙，在希望農場中透過動物的餵食與互動，雜草的認識與拔除，看到自己的努力被認可，逐漸願意敞開心房，與人互動並建立了自信心，能成為老師的好幫手。
肢體有障礙的小華，長期被家人認為無法有工作及無法幫忙，讓孩子的自信心深受打擊，剛轉介來時不說話，想上廁所常直接尿褲子，甚至大號在褲子上，也因為對人沒有信任感，無法傾聽老師的話。 但在長期的訓練與小華建立關係，小華藉著大自然的相處，如:餵食小兔子、小羊，漸漸的對動物和人產生了信心，知道老師是不會傷害他並且愛他的，在老師的帶領下進行蔬菜的栽種、灌溉、採摘，讓小華了解到生命的成長及可貴。 現在的小華不僅願意與老師互動，想如廁時會表達並至洗手間如廁，能更安靜的聽老師說話，更是老師的好幫手。透過園藝的訓練與大自然的接觸，讓小華這樣肢體有障礙的孩子也能夠透過種植蔬菜、銷售，擁有自立生活的機會。
學園的農場有2000多坪，從東到西有400公尺左右，在農場裡工作，有生理需求時，回到學園上廁所需要5分鐘左右，對一個肢體有障礙的孩子來說，實為辛苦，孩子透過農園藝的訓練獲得開心與成就感，希望不要因為來不及如廁，而讓孩子再度隱藏自己，好不容易走出自信，給他們一個自力生活的機會，與身心智障礙者一同打造希望的一畝田，用愛讓他們的自信與努力得以延續。
