0~6歲是兒童身心發展的黃金期，對發展遲緩幼兒最重要的就是早期發現、早期療育。身心障礙絕大部分難有痊癒的一天，但良好的療育卻能將未來的障礙盡量減低。這群不一樣的孩子，需要您我一起來幫助他們跨出穩健的第一步。
4歲的臻臻，如同花兒一般，在老師和父母細心的照護下，綻放著燦爛的笑容。兩歲半到心路新竹兒童發展中心就讀，因腦性麻痺，且頭控能力不佳使得頭頸容易一直前傾或後仰；再加上尚未適應環境，容易哭且對外界較無反應。老師在日常生活中融入體驗課程，引發臻臻對外界的好奇心，並在耐心的引導下，逐步建立臻臻的自信，現在的臻臻，會做好多事呢！
儘管胃部動過手術容易吐，生性樂觀的臻臻，相當勇於接受挑戰。在專業的評估後，職能治療師在復健中融入感官體驗，營造放鬆的情境，經由播放臻臻喜愛的鈴噹聲或小星星音樂，並輔以教具來轉移對環境的不熟悉。在老師的協助下，臻臻也漸漸地學會控制肢體，輕輕地用手撥弄東西。 在觀察到臻臻對喜歡的東西、或想跟其他人互動時，會試著微微抬手來表達自己的情緒和想法。老師便在課程中帶入互動式的教學，邀請其他小朋友跟臻臻互動，讓她經由模仿來學習。有次臻臻在哭時，貼心的弼弼哥哥輕拍安慰她，讓她知道「別擔心，哥哥保護你」；在這個過程中，臻臻也從弼弼哥哥身上學習到，自己之後有能力去照顧別人時，也要適時付出關心。
像開心果般的臻臻，享受別人呵護她的感覺，最愛的是人家大喊著她的名字，並且抱抱她、哄哄她。老師發掘了她活潑外向且好奇心強的特質，即使行動上有些限制，還是儘可能讓臻臻在日常生活中體驗與探索。在一次到社區適應的路途中，好奇心強的臻臻想摸摸中心樓下的小花，老師便停下來讓她體驗：看花的顏色和形狀、聞花香、用手摸摸花的觸感，間接訓練捉握能力，從中融入生活，愛上大自然。在這個偶然的機會下，老師補捉到她如花般的笑容。希望因堅持而成真，在老師的陪伴下，臻臻遇見了美好的自己。
發展遲緩孩童是折翼的天使，而0~6歲是兒童身心發展的黃金期，孩子的成長與發展，一生只有一次！邀請您成為孩子希望的翅膀，幫助他們在接受早期療育後展翅高飛。
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