「有天我走了，我的寶貝該怎麼辦？」 孩子是父母永遠放不下的牽掛，對家有身心障礙朋友的家長們來說這份擔憂更是無比沈重…而這些純真孩子的未來需要你我的幫助，讓他們也能勇敢地去追尋人生目標。
每位父母無不希望自己的孩子能學習如何自立生活，甚至是找到一份穩定的工作，但並非每個身障朋友都能在畢業後直接到職場就業，依據伊甸服務經驗發現，部分身障者因在地缺乏適當的就職機會，其能力也不足以進入到庇護性、支持性就業，亦或不符合接受日間照顧機構的資格，故而畢業後長期待在家中，既沒有繼續升學，也沒有銜接就業，久之，對未來沒有任何的想法與規劃。長年待在家中少了與外界接觸和刺激，其生理與認知能力隨著時間而逐漸退化，隨其家人的照顧壓力也跟著加重，對孩子的未來憂心忡忡。
台中潭子區的伊甸心田農場裡充滿了學員的歡笑聲，外型二十多歲的大男孩們在田裡一邊挖土一邊玩耍，照顧他們就像照顧長不大的孩子般。
小豪是重度心智障礙的學員，理解力弱、專注力也不足，起初對園藝毫無興趣，時常在作業課程中分心，而為了增強小豪的理解能力，黃老師特別在課程與輔具設計上使用了許多小巧思，譬如將穴盤播種的作業細分為六個步驟，並設計為磁鐵海報，讓學員能夠逐條朗讀並考驗順序。慢慢的逐漸看見小豪的改變，懂得回應指令與接受新知，並且耐心與專注力都大幅成長，而這都是黃老師三年來努力所開出最美的果實。
障礙不侷限潛力發展，依著他們的學習腳步，慢慢地培養他們的技能，而生命也跟著豐富起來。
伊甸秉持「天生我才必有用」服務精神，身心障礙者並非沒有能力，而是沒有合適場域可以發揮，只要給他們一個機會，未來就有無限可能。
因此伊甸自100年起於全台陸續開設「社區日間作業設施」(簡稱小作所)，提供期望就業、但還未具能力的身障朋友職前的訓練環境，幫助其學習生活自理、交通工具使用、工作技巧、人際互動…等能力，並藉由作業課程、文康休閒與社區參與等活動，讓他們能維持與養成基本社會功能、自立生活能力，在未來甚至能有機會進入就業市場工作，進而得以改善個人與家庭的生活品質。
岐嶇不平的成長之路，總會遇到微笑的轉彎處，身障朋友的未來不該只侷限在制式的框架中，伊甸邀請您一同支持「身心障礙者社區日間作業設施實施計畫」，為他們打造安全的學習空間。
