對孩子們來說大自然就是最好的療鬱工具，而園藝是最容易接近自然的方式，治療孩子們心靈深處傷口。
園藝是以植物為主，即有生命的物質作為媒介的治療方法，在孩子們照顧植物的過程中會一直感受到生命的持續變化，因植物的生命週期顯著但卻需要保護與觀察，因此更需要孩子們用心去照顧才能成長。
藉由「與土地共生」理念給予孩子概念，轉換都會叢林滿是水泥的樣態，並從中學習認識自己常食用的菜與栽培過程，培養孩子們負責的態度，在種植和照顧作物的過程中，產生責任感、學習保護生命、尊重生命。
透過大自然的能量，幫助孩子獲得心靈上的平靜，體會放鬆的感覺，也能將平常所壓抑的情緒加以紓發，而透過園藝治療的活動，也幫助個案進行正向的休閒娛樂
幫助孩子們認識自己、喜歡自己，以建立自我概念，幫助他們表達與處理情緒；其中培養受挫力，藉由實際課程討論與參與，讓孩子了解學習不光是辛苦耕種就一定有收穫，挫折也是學習的一環。
