順利就業對一般人而言已經不容易，憨兒要踏入一般職場更是困難重重，每一次的努力爭取，都是義無反顧的勇氣。攤開老師厚厚一疊的輔導記錄，每個穩定就業的成功，都是一次光榮的戰役。不過仍有許多憨兒需要工作。
據勞委會調查顯示，身心障礙者的失業情形約為一般求職者的3倍，這些孩子在先天條件或後天環境的限制下，教育與工作技能的累積與訓練普遍不足，因此更需要適性的就業輔導與媒合。老師說，為身心障礙的孩子找工作並不容易，從晤談、評估、媒合工作機會、撰寫安置計劃到實地訓練與輔導追蹤，這是動輒一、二年的長期計劃，不僅要幫助孩子建立工作認知，也要持續進行職場訪視，與雇主保持密切連繫，輔導時間一長，就服老師在時間成本的付出相對也高，因此直接影響順利就業的人數。
一走進職場映入眼簾，是工作人員忙碌但有序的進行負責冷食區料理，阿彥也像其他工作人員一樣忙碌工作著。阿彥原是本會庇護性就業員工，因工作表現良好，不久，就服老師將阿彥推介至一家日式料理的職場，擔任助手的工作。因其第一次踏入社會職場，難免對於其表現有所擔憂；經就服老師進場輔導，及阿彥積極努力的表現，深獲職場肯定及稱讚，從每天只願意提供4小時工作機會，在一個月後已提升為每天8小時的工時。同時領班也不斷稱讚因為阿彥的加入，讓其工作量減輕不少。看到阿彥認真工作的表現，職場從疑慮到肯定的態度，再再都讓我們看到一個人價值的所在及力爭上游、永不放棄的韌性。
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