小杰是一個國小低年級生，全家皆有智力障礙，家中經濟狀況不穩定，生活環境不佳。自從進入揚帆協會接受課輔服務後，他開始有了進步，不僅學會洗澡，也會主動完成作業。弱勢社區普遍經濟困窘，所以伊甸和社區合作，為孩子們提供餐點，讓他們吃飽後有力氣學習！
小杰，一個國小低年級的小男孩，然其家庭卻和許多低年級孩子不同。
小杰的爸爸、媽媽、兩位姊姊（分別是五年級與三年級）皆有智力障礙，經由學校老師幫忙帶小杰去做檢測後，也檢查出小杰有過動及智力方面的問題。由於爸媽常年失業，使得家中經濟狀況非常不穩定。
小杰家中的環境也頗髒亂，孩子們跟爸媽的關係雖好，但因爸媽並沒有教導最基本的生活自理，於是他們常常沒洗澡、沒換上乾淨的衣服，小杰的兩位姊姊還因而得到頭虱與皮膚病，在學校遭受同學排擠。又在課業方面，也因爸媽疏於照顧，還常將課本、作業丟掉，讓學校老師不知如何是好。
但自從經學校老師介紹進入揚帆協會接受課輔服務後，小杰開始有了進步與改變。
揚帆協會位於花蓮縣壽豐鄉和秀林鄉，當地居民酗酒問題嚴重，導致單親、失親家庭比例偏高，也因本地無大型產業，就業機會不多，許多弱勢家庭的家長以打零工或勞力工作維生，常需加班至深夜，孩子回家無人照顧，這也衍生許多兒少性侵案件，使這裡成為全國未婚懷孕比例偏高的地區。近年也有幫派企圖在本地吸收無人關心的孩子，社會潛在問題嚴重。
還好有社區老師的愛，讓當地的孩子們在關愛下逐漸成長茁壯。這可從小杰的成長過程中看見。
以前的小杰是懶得寫作業的孩子，不過現在的他一到課輔班，就會主動將作業完成，除了會認真地從課本裡找答案，不會的地方還會去問老師。又從九九乘法表的學習上來看，一開始，小杰總會說「好難、我不會」，但在老師耐心及溫柔的鼓勵下，他願意接受挑戰，現在的他已經會背2跟5，也變得較有自信。
在生活自理上，雖然有時在衣著上仍不夠乾淨，但小杰已經學會要洗澡，已經有了明顯的進步。此外，現在的小杰專注力較以前好，能跟大家一起參與課輔班安排的活動，也能跟大家一起遊戲。
為了讓這些社區中孩子有力氣持續學習課業、良好品格及多元才藝，特別邀請您一同協助孩子們的餐點。
弱勢社區的資源普遍不足，造就其經濟困窘的處境，父母常忙於討生活而疏於照顧孩子，然發育期的孩子應補充來自各方面的營養，讓其能健康成長。這也是伊甸象圈工程計畫的關懷重點。
我們希望讓每位正在發育期的孩子有足夠的營養，避免他們因大人無力照顧而挨餓。在吃飽有力氣之後，孩子才會有力氣完成課業、接受品格教育及發展才藝，從中也能覓著自己的潛能，找到屬於自己的夢想。
