博幼基金會至92年以來輔導經濟弱勢家庭學童課業落後補救上，發現許多學童因為家庭功能不彰、關係不穩定影響學童在學習上的表現，所以我們從高關懷輔導方案開始，運用社工專業，陪伴學童穩定自己，提升自己的能力，也連結相關資源協助介入家庭，穩定家庭功能
高關懷學童小情的爸爸因為長年喝酒應酬，導致患有嚴重肝病，也常因家裡大小事情與媽媽吵架，影響小情在情緒上的不穩定，容易大哭大鬧並且對自己習慣性否定。爸爸因病在家休養，而負責孩子的相關事務，但因無能力應對小情的情緒，對小情會有攻擊性、負面的言語，讓小情情緒不穩定的狀況更加嚴重。
在小情來課輔之後，社工員發現了小情在情緒上的狀況，但也發現了她在學習上的聰敏，藉由社工員持續的陪伴、關懷，進行一系列的建立關係與會談，協助小情與他人建立信任關係，及慢慢的養成小情對於自己的責任感、自信心，也與學校導師討論，讓老師協助小情在學校的表現，也協助案家連結相關資源，透過社工員的陪伴，小情開始步向一個有期待的未來。
社工員每天陪伴孩子10分鐘，聽聽孩子在學校的狀況，讓孩子知道有人會聽他說話、了解他的心情，建立穩定且持續的關係。陪伴孩子的過程，我們讓孩子知道他值得被關懷，值得擁有更好的未來與希望。邀請您參與「高關懷學童方案」，小額資助與我們一同陪伴孩子成長。 影片連結
