民國99年，心路在復興鄉灑下偏鄉早療的種子，三年多來更來到深坑、貢寮、雙溪提供早療服務，明年我們即將再拓展到頭城、壯圍、新屋、楊梅；心路早療每年一步一腳印，將早療的專業團隊送進偏遠鄉鎮，為偏鄉發展遲緩的孩子和家長灑下希望的種子。
心路兒童服務專業支援團隊（PSNC）的秀玲老師，每星期都會帶著教材、教具，到新北市的深坑國小兩天，因為這裡也是心路偏鄉早療的據點之一。而現在就讀深坑國小附幼大班的小璇，在秀玲老師的輔導下已經一年多了，有些學習遲緩的她，一開始在班上很害羞內向，加上學習經驗不足，總會跟不上進度，學習上很吃力。
小璇其實很認真很願意學，只是不敢表達，因此秀玲老師除了固定進班觀察她的上課狀況，也會做個別的訓練，提升她的語言能力，引導她表達意見；小璇進步非常快，學習逐漸趕上班上的進度，在數字、認知方面都很好，只有在發音上有時會不夠準確要再練習。
像小璇這樣的孩子在偏鄉的早療服務中是很常見的，在心路早療團隊的療育下，孩子的進步是讓人拭目以待的。這也是這些年來，我們不斷把早療服務送進偏鄉，拉拔著孩子的成長與發展，雖然路途遙遠、舟車勞頓，但看到孩子的進步，我們知道這辛苦都值得!
責偏鄉服務專案的心路社工謝怡君，深入偏鄉與當地的衛生所、幼托園所、家長及當地人士接觸後，對偏鄉的情況有了更多的了解：「偏鄉工作機會不多，年輕父母為了養家，不得不到外地工作，隔代教養、外籍配偶的情形非常的多，經濟狀況不佳、文化刺激不足的問題也很普遍，就造成了比例偏高的孩子出現發展落後的問題。」，隔代教養、交通的不便、資訊的不足成為偏鄉的特色，在我們提供服務過程中，社工和老師往往面臨極大挑戰，必須要阿公阿嬤聽得懂的語言教導老人家如何為孩子穿矯正鞋、如何牽孩子走不是要推車推孩子走；如何讓孩子自己練習吃飯；而不是餵孩子吃飯…，這些看似稀鬆平常的芝麻小事，卻是讓我們花上最多力氣，就因為早療的概念必須與孩子生活相結合，最好的療育練習常是在生活中大小事的經驗累積。
在偏鄉服務，「距離」對於外來團隊確實是一大考驗，時間、人力的成本投入都是都會區的許多倍，有些團體在資源有限的考量下，往往難以在偏鄉長期耕耘，但現實的狀況是，短期或片斷的資源投入，雖然能帶給偏鄉短暫的刺激，卻很難為偏鄉帶來長遠的改變。
面對多重的挑戰，心路選擇穩紮穩打的策略，從初期的資源盤查、尋找合作對象；到幼兒發展篩檢，找出疑似發展落後個案；再進入評估課程，針對明顯發展困難的孩子提供一週一次或兩週一次的到所或定點療育服務，幼兒可以就近在自己的學校或交通方便的衛生所上課。並與幼托園所老師合作，充份溝通孩子的狀況，讓老師在平日教學中也能將療育技巧帶進日常的生活與教學中。
雖然，偏鄉早療服務我們即將邁入第八個鄉鎮，但是仍有一些偏遠的角落並沒有療育資源，更有一些中重度發展遲緩孩子需要更密集的療育服務，等待早療能輸送到家。孩子的成長不會等待，也不能一直等到資源足夠才開始，因此透過現在的努力，去建立良善的影響力與觀念，再一點一滴的補足資源，讓更多能量投入當地，而這些也更需要社會大眾一起幫忙和支持，讓偏鄉的孩子不用再辛苦的到城市來上學、就醫。
