海端鄉經濟困難，不能滿足孩子的身心發展」占73%。海端鄉超過50%的兒少需參與勞動分擔家計。海端鄉孩子回家，有大人照顧的孩子未達50%。肯愛協會籌建台東海端部落兒童書屋，部落兒的心聲，等待您的聽見。
肯愛協會預定成立中的海端書屋，位於海端國小的旁邊，執教十年的畢馬老師說，部落的時間過的比較慢，約4300人的海端鄉，年輕人大多離鄉工作，無處可去的老人，回家沒人陪的小孩，都在部落走來走去。建立夜光小學堂為放學後的孩子建立一個可以打球、陪讀、傳統教唱的地方；建立部落不老廚房，為部落老人建立一個可以做菜共食陪孫、做手工的地方；推動認養童之兒童生活輔助金、營養午餐補助發放；繪本輔導與療癒、冬夏令營節日活動；暖風傳愛相見歡及老人出好菜、老人口述故鄉史傳承古老的故事等方案服務。小小書屋點亮部落。
24年前他是海端國小第41屆的畢業生；現在，他要為家鄉當一個夢想實踐家。
「海端是我生長的地方，小時候我家是海端鄉第一家的雜貨店，人多又熱鬧，現在人越來越少，而且大多是小孩和老人，年輕人外地去工作，在部落的有些小孩放學回家，家裡沒人就跑我家吃飯，甚至在早期有些小孩被大人打了，會跑來我家求援，大部份的年輕人，出外發展後，他們很少再回來。我想回鄉陪陪這些小孩和老人，當了十年的老師，我能為我的家鄉做些什麼？」
李老師說：「曾當選好人好事代表的父親， 從小讓我看到我的家總是會有多一個位子，給需要溫飽的人，父親辛苦一輩子留下來只有這房子，而能讓父親的愛再延續的地方也是這房子。101年12月開始，我和哥哥一起將老舊的房子做了大部的整修，因為我們相信能夠把父親的愛傳下去的方式，就是建立一個書屋為海端的孩子。」
部落孩童翰翰的故事:
翰翰的在他很小的時候爸媽就分開了，印象中爸爸媽媽總是在吵架，所以翰翰大部份的時間都是和姑姑住在一起，翰翰說:「姑姑一個人照顧我的生活起居，很辛苦」。
問到有沒有想以後要如何報達姑姑，翰翰說:「自己常常讓姑姑生氣，希望長大後我會更乖一點，不要讓姑姑再生氣了」。
翰翰還說:「我也常愛生氣，常常我們兩個都會氣到哭，姑姑也哭、我也哭，可能是兩個人都太有感情了吧！像有一次樂樂棒比賽最後一場就可以拿到台東縣第一名，結果輸了，我哭的西哩嘩拉的，還有還有......算了！哭的事件太多了，我說都說不完！」
但只有一件事情我很勇敢我不會哭，就是有時洗澡洗冷水我不會哭，從小到大我們都是用柴火燒熱水洗澡，有時水不夠熱，有時不想燒就洗冷水，我們家沒有熱水器，姑姑說用熱水器還要買瓦斯很浪費錢，而且還很浪費水，所以我們都燒柴火洗澡。
