還記得那個總愛說「不要」的小欣欣，現在是個貼心、喜歡幫忙又愛跟老師撒嬌的乖寶寶，會進到慈愛的小欣欣，透過ABA的教導與學習，讓她發現上課很好玩、學習很有趣，開始學會去認識這個世界，累積更多的知識，也願意用語言來表達和分享自己的想法！
應用行為分析(Applied behavior analysis，ABA)是致力於了解及改善人類行為的一門科學。ABA強調客觀地定義社會所重視的各項行為；積極介入並改善所研究的行為，同時必須呈現介入策略以及行為改善兩者間的可信賴關係。ABA以科學化的途徑，發現環境變項對重要社會行為所造成的影響，發展以實證為基礎的有效介入策略，提升個人生活品質。ABA運用在身心障礙者中，透過系統化的方式詳細記錄個案行為，並且應用各項策略進行處遇，可以建立重要的社會互動行為或是生活自理能力。
慈愛中心於 98年開始自籌經費，以中心工作人員為主，運用員工在職訓練導入ABA概念，99~101年除積極培訓中心ABA種子老師外，也提供社區中低弱勢身障者服務，100 年提供社區中低收入25位身心障礙者接受應用行為分析療育。塑造50%的服務使用者於療育課堂中有好行為。101提供外展式機構 (天主教會台中教區 6 家機構) 、學校、居家等療育服務，共計提供 21 位，840人次接受外展式直接療育服務，100%接受療育服務者與期初設定目標皆有進步。
ABA的服務都是一對一的個別式教學，需要投入大量的人力和經費。對於中低收入戶家庭，享有這樣的服務卻是遙不可及的，希望藉此勸募計畫讓專業團隊能幫助像小欣欣這樣無法接受教育的小孩，並提供更多中低收入戶享有療育服務的機會。
