弱勢家庭兒童，因著照顧資源的不足與缺乏，影響其兒童期至青少年期的發展，及進入成年期前的準備與發展機會。為利於弱勢家庭兒童的長遠發展，牧愛生命協會結合社會工作與諮商輔導專業，提供長期的照顧與陪伴，至今已有十年之久。

小琪是一位單親隔代教養家庭的孩子，從小由年邁的祖母照顧她，家中沒有什麼玩具可以玩，也沒有上過幼稚園。她常因為身上有味道而遭到同學的排斥，學習也落後同學許多。她很想和同學玩，但不知道為什麼同學都不喜歡她？她有煩惱與疑惑，但不知道該怎麼辦？

小派（化名）是一個單親中低收入戶家庭的孩子，父母從小離婚，由父親照顧小派長大。因父親忙於工作，所以他從小學開始，就獨自照顧自己的三餐，自己買便當吃及做家事，且因學業成績落後，而進入資源班就讀。

在社會新聞中，有時會出現自殺或自我傷害等之悲劇事件，讓生命因此隕落，並造成家庭的破碎與持續性的傷害，依據教育部的統計資料，民國100年殺子自殺、學生自殺自傷共計有799件，並以國中及高中職學生發生的比率最高。

小佩(化名)是一個單親家庭的孩子，現在是國小四年級，父親在他年幼時因意外過世，由越南籍的母親獨自撫養小佩長大，小佩因為學齡前的學習不足，導致她的學習進度比同學落後很多，並進入學校的資源班就讀。