提供問題處理、情緒管理、原諒練習步、LOVE好好學及財商智富4S課程，引導青少年建立品格、轉化生命！
協會創辦人－榮司提反與榮維琪夫婦,秉持關懷台灣青少年的心，自美國來台灣籌辦「得勝者計畫」－以放映拒絕菸、酒及毒品之宣傳影片走進國中校園為創舉,緊接著在社區召募和訓練輔導義工，正式展開針對國中生舉辦的得勝者生命教育課程。我們邀請您一起參與得勝者教育協會，幫助台灣青少年活出得勝的生命！
（一）推動校園青少年生命教育課程：領袖培訓、服務學習、問題處理、情緒管理、原諒練習步、LOVE好好學、財商智富4S等。（二）推動校園青少年宣導活動：生命教育、自殺防治、原諒財商宣導、網路交友等。（三）推動校園青少年生命教育課程：召募、訓練與組織社區輔導義工參與校園關懷、宣導服務。（四）推動校園青少年生命教育課程：教師研習、親職教育與社區講座等。
（一）長期持續影響擴張－班級輔導：主要實施於國中及國小高年級學生，以班級為單位，進行教學。（二）個別暸解˙建立友誼：透過課程中團體的互動、以及每一堂課後學習手冊的批改，對受輔學生進行個別暸解、支持及正向引導。（三）活潑多元社區發展－社區活動：舉辦課外活動讓學生們親身體驗、實踐、學習、成長，在休閒活動中建立正確價值觀。也舉辦「大學服務學習」與「親職教育」等相關活動。（四）深入家庭˙真心關懷－家庭活動：將輔導網絡延伸至家庭，增進學生與家長互動與溝通的機會。
（一）關鍵能力提升：協助青少年勇於執行「分辨」和「拒絕」的能力，如拒絕菸酒、毒品、色情等不良影響。並提升青少年的適應能力及培養良好的人際關係與學習保護自己的能力。
（二）生命品格及價值觀的建立：學習「肯定自己」與「建立他人」。同時效法義工老師的榜樣，關懷社會、服務他人；增強挫折忍受度，預防偏差行為發生、肯定自我生命價值，落實自殺防治；以培育健全品格，成就未來領袖。
早期台灣的教育，從幼稚園一路到博士，學校提供各種專業知識，教育就是為了就業。但人生要跑向哪裡？該如何跑？過度重視「know why」(為什麼做)，長期偏向智力及升學導向的教育，青少年幸福感越來越低，自殺、憂鬱及霸凌事件層出不窮，因此校園中「生命教育」顯得格外重要！近年來有許多亞洲國家看見得勝者計畫的成功，紛紛來台交流暸解實施概況。「生命教育」包含瞭解自己、尊重他人、建立品格、情緒管理及挫折復原力...等，是身為一個人必須具備的生命能力。如何讓我們在生命的洪流中，不因一時的起落大受影響，而能勇敢面對生活中的各樣挑戰？從早期得勝者教育協會在台灣校園致力落實「生命教育」起，上得勝課程的學生不但不會影響考試結果，反而有助於升學！因為「生命教育」是沒有輸家的教育，我們盼望每個人都能夠成為自己生命的贏家。
(摘自－2009天下雜誌專刊)
得勝者教育協會多年來，透過活潑生動的教學與精心設計的體驗活動，幫助青少年體會生命的珍貴、發展美好的品格、建立良好的人際關係、愛護大自然、珍惜有限的資源、學習對社會需要幫助的人付出愛的關懷與行動，活出生命的精彩。
(得勝者教育協會 理事長吳庶深)
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