50+熟齡縫補班培力

石阿嬤的兒子、媳婦離家出走，當時留下一歲的孫女和二、三個月大的孫子，由她扶養長大，但孫子有感覺統合失調的問題，發育遲緩，在校常被老師、同學欺負，孫女也因為小時候缺氧的後遺症，身體不好常常莫名奇妙地昏倒，石阿嬤在社會局擔任代賬工18年，今年9月滿65歲退休，退休後她常想著孫子、孫女以後該怎麼辦？所幸有朋友介紹清潔的零工，而且孫子、孫女也很體貼阿嬤工作辛苦，在學校拼命找打工的機會。石阿嬤後來透過朋友得知芥菜種會與高林文創基金會合作的50+縫補班開課後，她馬上報名參加，想學得一技之長，開創第三人生。 問石阿嬤上縫補班課程的感受？她的臉上流露光采，表示透過上課她交到一些新朋友，學習新技能讓她得到自信，覺得人生充滿希望，在專心縫紉的過程中可以忘掉很多人生煩惱，也比較不會胡思亂想，她很感謝老師不厭其煩地教導學員，也很有耐心地回答她很多的問題。

談到結業後希望如何運用技能？她說未來希望能繼續參加熟手班課程來精進技術，以後和孫子、孫女在家從事設計縫紉的工作，藉由設計提袋、手機包、零錢包等文創小物，讓有藝術天份的孫女幫忙畫圖、她來縫製布包，孫子也可以幫忙上網販賣，一家也能有些許收入改善家庭狀況。 石阿嬤說等經濟情況好一點，有機會也想回饋社會，藉由課程學習到的技術能在社區裡幫忙修補衣服、縫鈕扣等。「取之社會，用之社會，從手心向上變成手心向下來幫助社會！」孫子、孫女也因為家庭情況的關係特別有同理心，在路上遇到發傳單的人都會主動拿傳單，也會幫忙購買社福團體義賣的餅乾等，讓她深受感動。

善用高齡智慧及能力

但在可以成功回饋社會之前，石阿嬤說：「現在最希望的就是能有一些可以練習的多餘布料和設計紙，如果有人可以提供她練習的布料就好了！」她害羞地補充：「還有回家後也沒有縫紉機可以使用，如果想要一台縫紉機是不是會太貪心了？」 50+熟齡培力計畫進行高齡者人力再運用，鼓勵高齡者重新投入勞動力市場及社會服務場域，善用高齡智慧及能力，重現高齡創新價值與再造。

50+熟齡培力計畫

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