跳至搜尋欄。
查詢

聽損兒社交技巧互動課程:相見歡

捐款達成率

7%
前往捐款

第一次的相見歡!

雅文基金會於3月份為本會中班生與中班生之父母展開第一梯次「社交技巧互動課程」,課程共計八場。此次幼兒的課程主題為︰「相見歡 」,家長班為︰「自我概念的形成–幼兒如何認識自己(一)」。在幼兒課程中,老師以藝術創作與遊戲的方式進行活動,促使孩子習得合宜的社交技巧。此次也特別為家長增設課程,促使家長於生活中運用習得的技巧,帶領孩子擴展良好人際關係。

人際互動,向前跨進!

課程開始前,爸爸媽媽牽著孩子們的小手走進班級裡,不少孩子們在教室門口猶疑許久,與爸媽依依不捨,不願進教室,但也有人快速的進入教室,自行坐下,等待同伴們到齊。有少數幾個孩子,在進教室前就哭了起來,需要老師們安撫與陪伴,才能平復情緒。經過老師耐心的引導後,大家的情緒穩定了許多,老師更拿出孩子們喜愛的繪畫用具,讓孩子們畫下自己喜愛的物品,藉由繪畫舒緩不安及緊張感。作畫時,孩子們畫得起勁又專心,接著讓每個人都上台自我介紹與分享自己畫下的喜愛物品。雖然自我介紹時,孩子們都需要老師時時在旁提醒與鼓勵,表達的內容也顯得不完整又扭捏,但孩子們卻是鼓起了十足的勇氣,克服緊張與害羞。對於孩子們的人際互動而言,這真是往前跨了一大步呢!也為初次見面的大家,提供了一個美好的開始。

父母們寫下對孩子的期許。

在孩子們努力適應新團體的同時,家長們在另一個班級裡,用心寫下對孩子的期許,像是:「不因有缺陷而沒自信」、「更快適應陌生的環境與人群」,家長們除了說出自己對孩子的擔憂及期望,大部分都希望孩子能夠獲得更多自信。講座中,老師也給予家長們關於孩子自我概念形成的基本觀念與知識,老師也提到,自信的養成,在自我概念形成的階段,父母佔了重要的角色,若能適時的給予孩子引導及協助,才能幫助孩子逐步發展正向的自我認同感,進而建立自信。

在下一次的「做一個機器人假裝是我」課程,老師們將會同步帶領孩子增進自我認識與瞭解、接納獨一無二的自己,家長們也將更深入的學習陪伴與引導孩子,認同與肯定自我。

目標金額:240,000
已捐金額:18,221
尙  缺:221,779
捐款筆數:25
*僅計入Yahoo網路捐款金額

專案聯絡人