【工作真的可以不一樣 】

小瑄第一次學習餐盒組裝技巧時，在放入產品及位置的排列上，常常會不小心遺漏某個品項。因為障礙的因素，每一個步驟都必須花費力氣重複練習。

加上萱萱自信心較不足，在教導時，更能夠感受到她的挫敗感。就服員在鼓勵的同時，也藉機說了送愛到部落背後的故事及意義。

幾天之後，就服員發現萱萱的改變。當餐盒的訂單量較多時，她不再忽略了細節，或包裝得比較隨便。不管多忙碌，她也會仔細的將每一個麵包放入包裝袋，然後將餐盒內容物小心的排放好。

因為她知道，這些都是給部落孩子們的「禮物」。