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少年觀護所品格教育計畫

透過少年觀護所品格教育方案的運行,讓少年在少觀所收容期間內,重塑少年的生活習慣、品格等,讓少年學習能帶得走的能力與態度,也讓收容少年有機會感受被了解以及被接納,進而使少年在出所後回歸社區中可以穩定復學、減低再犯行為。

少年觀護所收容少年是回籠率最低的收容場所

少年觀護所收容的少年是回籠率最低的收容場所,比起輔育院和誠正中學都要低,因為有一大部份少年是在不知犯罪為何物時,就莫明其妙的進來了,因無知而犯罪的比率比較高,若能得到適當且適時的指引,回歸正常社會的機率必然比較高,此時,正向的教育功能的切入就顯得特別重要。

少年觀護所少年的學習意願最高

只要不再是學校的呆板教學,不要只教國英數,如果能就少年的法律知識、家庭關係、交友和犯罪的關連,乃至自我成長的概念的學習,都是少年最想要了解的,此時的輔導介入最能喚起少年的良心,因為他的良心只是剛剛蒙上一層灰而已,還沒有全面染黑,要掃除少年良心上的灰塵,因難度不高。

預防勝於治療

長期接觸司法矯治的少年,實務工作中我們深深體會『預防勝於治療』的說法,發現從事社會邊緣或是高危機少年的服務工作,是需要以更長期、更靠近(指專業助人者與少年的關係以及機構與社區的距離)與更深入、直接的服務模式才能對少年產生較深遠的影響,並且,如果能在少年出現高危機徵兆之初,且未再犯法之前可以給予所需的福利服務,相信可以收到預防勝於治療效果。

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