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陪孩子重拾生命動力心理輔導計劃

小亦,國中三年級,對邏輯演練很拿手,也很擅長數學科目在運算推理上有很大的成就感,但對於自己較沒自信,且不擅於表達...邀請您一同支持孩子,協助他們走出內心困境,讓他們快樂長大!​

心理輔導計劃

當孩子來到安置機構之後,我們經常看見孩子在心理、智能、語言、認知及自我認同等,與同齡孩子的發展上明顯不足,也有許多外顯的負向言語或行為。

所以生活中的關懷陪伴、照顧之外,我們也會再透過專業諮商師一對一或一對二的諮商輔導,來協助孩子處理內在的困境,讓沉在內心深處的傷有機會面對與修復,以減少孩子內在的痛苦與無力感,找到生命的動力。

邀請您一同支持孩子,協助他們走出內心困境,讓他們快樂長大!​

被安置前,多數孩子經歷了很多負向與難過的經驗及情感創傷,影響到孩子的心理、自我認知、自我價值、身心發展等,為了改善孩子的心理及行為狀態,透過專業的心理諮商與輔導,協助孩子處理內心的困境。

培養自信與人際互動

小亦,國中三年級,對邏輯演練很拿手,也很擅長數學科目,在運算推理上有很大的成就與自信,但不擅於表達內在想法與感受,也容易誤解他人的語意,以至於在人際互動關係上狀況不佳,遇到困難無法表達及解決時,會用憤怒且攻擊的狀態來呈現,引發許多的困擾及衝突。

在諮商師透過遊戲、繪畫治療及個別會談、矯正性情緒經驗等不同的方式,對小亦進行多次個別輔導,小亦逐漸可以將想法表達出來,也慢慢的接受當不符合他期待的狀況下,可以轉換成其他的方式處理或討論,半年多下來,小亦用負向言語及行為表達的狀況已明顯改善許多,也較願意跟照顧者說明心中的想法,雖然偶爾還是有情緒及負向行為,但已經明顯看到小亦慢慢的在成長與改變。

增強孩子對自我的認識

透過一對一的心理治療與諮商會談,諮商師依著孩子狀態特質及能力,用會談、沙遊、動眼治療、遊戲治療、藝術治療等…協助孩子去認識自己,了解自己的情緒,引導孩子感受並述說自己的心情與壓力。

曾有個孩子在畫自己的題目中,畫了看似一隻螃蟹卻揮舞著張牙舞爪的肢體,帶著武器對著他人,諮商師從這樣的圖畫中讓孩子思索生活中自己的樣貌,以及為何是這個樣貌,並帶領孩子去想自己想要變成什麼樣的人,在這過程中,帶著孩子去討論如何和自己及他人相處,一步一步地引導,進而慢慢地改變與成長。

孩子重心得力​
本計畫幫助安置機構的孩子改變原本低落或負向的自我認知、建構正向的社會與內在價值觀,並且透過了解自我情緒及行為,改善人際關係互動,同時還包括面對負面標籤的處理、修復家庭的內在傷害或影響,讓無形或有形之傷害,在諮商的歷程中,找到可以轉化或應對的方式,減少內在的痛苦與無力感,提升自我內在動力與價值。

  • 捐款需求

陪孩子重拾生命動力心理輔導計劃

發佈日期:2020/01/20
目標金額:150,000|已募集:9,801|尙缺:140,199

小亦,國中三年級很擅長數學科目在運算推理上有很大的成就感,但對於自己較沒自信,且不擅於表達...邀請您一同支持孩子,協助他們走出內心困境,讓他們快樂長大!​

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