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弱勢家庭兒童課後陪讀

考量不同族群、不同地區文化與特殊環境,多元課程涵蓋:樂器、歌唱、美術、手工藝、戲劇、烹飪、體育、感覺統合、舞蹈、電腦。盼望能讓弱勢家庭兒童,能增進自信、陶冶身心、培養興趣,並發掘其天賦與才藝,不會因為家庭與環境弱勢,而輸在人生的起跑線上!

改變的起點

家境清寒的桃園國中生小恩(化名),在沒有補習的情況下,考上了第一志願──桃園武陵高中。一手帶大小恩的阿嬤接到通知時,高興地流下淚來。回想過往,夫早逝、子不肖,坎坷的人生中,小恩成了她最大的安慰,「但若沒有桃園市府1919 陪讀班,小恩也不會有今天。」蘇阿嬤感恩地說。

那時真的好苦呀

由於父母很早就離婚,小恩和姊姊從小就由早年喪偶的阿嬤照顧。阿嬤有心臟病,加上要照顧兩個年幼的孫子,根本無法賺錢養家,一家三口幾乎走到絕境。「有一度,我真的想帶兩個孫子一起去死,但想到孩子是無辜的,又不忍心,那時真的好苦好苦啊!」
小恩小一時和姊姊來到桃園市府1919 陪讀班。老師在了解他們的家境後,很快就幫他們申請1919 急難救助金、向政府申請低收入戶補助,並邀請蘇阿嬤加入市府靈糧堂小組,請組員們一起支持房租、送菜送飯。甚至阿嬤生病時,還幫她接送兩個孫子。

遊戲治療解心結

陪讀班老師會耐心地和小恩講道理,教他如何處理情緒,並安排每週一次的遊戲治療。「老師會和我單獨相處,讓我一邊玩玩具,一邊聊學校、談心事。」就這樣,小恩的心結慢慢解開了。小三後,小恩的功課開始突飛猛進。「他三年級後,就不用我們操心了。甚至每天做完功課後還會去幫不會的同學,鼓勵同學一起用功。」素玲老師說。

小恩很懂事,知道家裡沒錢,阿嬤很辛苦,求學過程中從未要求補習,完全自習。在國中最後30 天的全力衝刺期間,也沒停止聚會。每次作完禮拜後,就留在教會讀書。最後以3A++、1A+、1A 的優異成績考上武陵高中。「國中畢業時我是全校第七名,這次會考是成績最好的一次,能考上武陵高中,真的很高興。」
暑假期間,小恩仍天天回到陪讀班擔任小老師,教導比他小的弟弟妹妹們。並和其他陪讀班的同學一起籌畫暑期營會,擔任小隊輔。「陪讀班有冷氣,吃完午餐睡午覺,不會的地方可以問老師,還有評量可以練習,生活很規律。這裡還有許多好朋友,我們一起讀書,一起服事。我的改變是從陪讀開始的,所以相信上帝一定可以透過我的一點點小付出,來改變其他的孩子。」小恩說。

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幫助孩子們改變人生

發佈日期:2016/09/29
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單親、隔代教養、身心障礙、外籍配偶的辛苦孩子們,他們只是生在這樣環境中,卻不想向環境低頭,每月1200元的陪讀費用,看到他們的未來!幫助孩子們改變人生,更需要您的愛心捐助!學童們真心感謝您!

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