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微光少年聽世界

國內有許多原因不明視力漸漸退化的孩子生活在微光中面臨學習的困難,父母陪伴在側,手足無措,不斷的向醫師求助,但目前醫療科技無法改善,將來必然會完全失明…,每天看著心愛的孩子視力一天天減退,該怎麼辦?現在我們體驗一位微光少年母親的心路歷程!

孩子,媽媽的臉你看得清楚嗎?

夜裡醒來,思緒清晰,泡了杯咖啡暖胃,小明的手錶報時三點整。戶外雞啼聲、蟲鳴聲不絕於耳,伴隨著家人稀落的磨牙聲。眼看孩子五年級也過了近半年,除了開機、關機、還有不熟練的打字速度,其他電腦技能一竅不通。班上的同學能上FB、收發email、著迷於電玩天地、文書編輯、上網查詢資料,做報告、做簡報、這些小明都不會。看在眼裡,心急如焚的我卻只能無語問蒼天,不知該如何是好?
一直以為「盲用電腦」是盲人用的電腦,而我兒小明用0.03的視力看世界,既不算盲,又看不清楚,我們該怎麼學呢?吃力的用力去看,窮盡力氣苦苦追隨在明眼人腳步後面學習嗎?還是該選用陌生的摸讀點字?但小明能看啊!多年來,我沒有答案也無所適從!

看見一道曙光

常聽到特教老師或專家建議視障生學習嘸蝦米輸入法。大部份的視障生因看不清楚而無法在課堂上用筆寫作,當時老師也建議學嘸蝦米,用電腦打字來取代紙筆寫作。民國102年10月,有聲書學會的王博士於台中開嘸蝦米輸入法課程,幸運得承蒙寫作課朱老師引薦,通知報名後錄取,母子二人從學習中得到許多樂趣。
民國103年1月,有聲書學會為小明安排了15小時的一對一電腦課,學習電腦之路總算摸索入門。原來,盲用電腦與一般電腦完全相同,唯一不同之處是能將訊息報讀出來。從此,我們找到了這浩瀚科技的大門。明眼人用眼睛加上滑鼠悠遊於電腦世界;視障生得以用NVDA報讀取代用眼睛看,鍵盤操作取代滑鼠,熟能生巧後,操作電腦的效率並不亞於明眼人。
現在,小明能自行收發email,用Skype跟朋友聊天;上網搜集資料,完成暑期報告;寫作業、寄信件時能自行操作NVDA,反覆報讀檢查,錯字明顯減少。英打也無形中練起來了,在學習英文過程中發揮作用。電腦的應用,未來仍有寬廣的進步空間,目前雖然只是剛入門,卻讓小明走出狹小的生活圈,擴展了他的社交及學習領域。感謝所有幫助過我們的人,一路引領我們走到對的方向,讓一度徬徨無助的我再次充滿能量,陪伴小明繼續往前邁進。

請您支持微光少年學習語音電腦縮短明盲距離

社團法人台灣數位有聲書推展學會自民國九十三年成立以來,已近十二年,用多元的數位科技協助許許多多的視障者融入社會,在語音電腦的引導下,聽見新世界。語音電腦就是安裝有語音報讀軟體的電腦,可將螢幕上的訊息文字報讀出來,引導視障者操作電腦。NVDA是功能強大免費的自由報讀軟體,有聲書學會便用這套軟體教導視障者。這幾年有聲書學會特別針對就學中的視障生,藉由電腦的學習,取得資訊、加強課業,更拓展其生活圈。在這個科技爆炸的時代,3C產品不斷的更新,視力有障礙的朋友只要在有語音提示的引導下,資訊取得管道暢通,就可縮短視障者與明眼人之間的資訊落差。在社會大眾的支持及本會的努力下,已幫助全國許許多多微光少年,利用語音電腦(NVDA螢幕報讀軟體)幫助他們完成課業,拓展休閒生活,縮短與明眼同學之間的距離,不致於在完成學業後,因人際關係的疏離,而不被社會接納。
您的支持就是幫助這些微光少年未來獨立自主面對社會的力量! 不要讓他們因明盲之間的差距,影響到未來一生的發展,讓我們一齊努力,幫助他們聽見這多姿多采的世界吧!

個別化電腦教學

發佈日期:2015/07/02
目標金額:150,000|已募集:22,590|尙缺:127,410

只要培訓出一位講師,就是撒下一顆種子,像是開枝散葉一般,每位講師都能透過教學,培訓出新的視障講師,形成一個良性循環,將視障者的資訊能力和資訊教育大大的普及出去。

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